3關于我市職業(yè)教育發(fā)展情況的調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-08-26 14:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很大影響。 （二）校企合作渠道不暢，辦學方式單一。《國務院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，明確提出：大力推行 “ 工學結(jié)合、校企合作 ” 的培養(yǎng)模式。目前，因缺乏引導校企 合作的有效機制，再加上一些企業(yè)急功近利，缺乏長遠戰(zhàn)略，不愿做人才戰(zhàn)略儲備等因 第 4 頁 共 8 頁 素，職業(yè)技術(shù)教育在校企合作、頂崗實習方面，出現(xiàn)了學校熱、企業(yè)冷的現(xiàn)象，企業(yè)對職業(yè)教育的參與度不夠高。目前，在校學生絕大部分是在學校實習，缺少進入企業(yè)實訓的渠道和機會，有些單位雖然勉強接收了，但也收取了較高的實習費用。 （三）辦學體制不完善，統(tǒng)籌發(fā)展力度不夠。我市職業(yè)教育有普通中專、職業(yè)中專和職業(yè)高中，也有技工學校和短期技能培訓學校，分別由教育、人保等部門管理，同一區(qū)域、同一層次，既有省屬學校，也有市屬學校，還有區(qū)（市）屬學 校；體制各異，條塊分割，職能交叉，各學校培養(yǎng)目標、投入、招生、收費、教學管理和評價標準、畢業(yè)生待遇等不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以致造成專業(yè)設置重復、資源浪費。省里安排的技能扶貧招生工作因渠道單一，也不能很好地組織實施。 （四）企業(yè)用工不規(guī)范，影響了職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)。市內(nèi)的一些企業(yè)，特別是中小企業(yè)對勞動就業(yè)準入和職業(yè)資格證書制度沒有全面落實，大量招收沒有經(jīng)過職業(yè)教育和培訓的員工，致使一些職業(yè)學校的畢業(yè)生不能在本市內(nèi)實現(xiàn)順利就業(yè)，有 60%的學生畢業(yè)后流向了外地。另外，一些企業(yè)在實際用工中，職業(yè)學校畢業(yè)生與沒有經(jīng) 過職業(yè)教育培訓的人員一樣待遇，體現(xiàn)不出專業(yè)技術(shù)人才的優(yōu)勢，有的不按規(guī)定要求兌現(xiàn)技術(shù)人員技術(shù)職稱補貼，這在一定程度上也影響了學生上職業(yè)技術(shù)學校的積極性。 三、發(fā)展職業(yè)教育的幾點建議 第 5 頁 共 8 頁 黨的十七大明確要求 “ 大力發(fā)展職業(yè)教育，健全面向全體勞動者的職業(yè)教育培訓制度，加強農(nóng)村富余勞動轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓 ” 。近幾年來，國務院、省、市也先后出臺了一系列鼓勵支持發(fā)展職業(yè)教育的政策措施。目前，我市正處于轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要時期，城市轉(zhuǎn)型成果已經(jīng)顯現(xiàn)，一大批轉(zhuǎn)型項目相繼建設運行，經(jīng)濟發(fā)展保持著高速
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1