3教育裝備培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-08-27 00:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力得以順利實(shí)施，從這方面講我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。 定位二。參加培訓(xùn)的骨干人員找準(zhǔn)了角色。 教育技術(shù)裝備的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)展迅速，實(shí)驗(yàn)員（教師）更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。具體做好以下角色：一是 “ 管家 ” 角色。為學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)制訂當(dāng)?shù)亟逃夹g(shù)裝備發(fā)展規(guī)劃，做好裝備工作的維護(hù)和統(tǒng)計(jì)，為當(dāng)?shù)卣疀Q策提供依據(jù)。二是 “ 管理員 ” 角色。協(xié)助學(xué)校制定學(xué)科年度多媒體教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施；協(xié)助學(xué)校對(duì)教育技術(shù)裝備設(shè)備的使用、保管、日常維護(hù)工作；熟練掌握電教設(shè)備的操作技能，協(xié)助教師使用好教育技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。三是 “ 引領(lǐng)者 ” 角色。多方位、多層次地組織教師開展教育技術(shù)現(xiàn)代化教育教學(xué)的培訓(xùn)工作，推廣信息技術(shù)與學(xué)科融合的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。把新思想、新理念灌輸給每位教師，做信息化教學(xué)的 “ 領(lǐng)跑者 ” 。 三、培訓(xùn)過(guò)后的三條反思。 反思。制約當(dāng)前教 育改革和發(fā)展的瓶頸在哪。 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）》中明確指出： “ 把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針。 …… ，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。 …… 把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。 …… ，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育
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