3教育局教師隊(duì)伍情況報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-27 00:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第五，教育局依法履行對(duì)全縣教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核等管理職能。四年來(lái)，縣教育局根據(jù)不同學(xué)校的需要和教師學(xué)科結(jié)構(gòu)共調(diào)整教師 131 名。縣教育局依法實(shí)行教師資格認(rèn)定制度。嚴(yán)格教師資格認(rèn)定條件，實(shí)行教師資格 “ 準(zhǔn)入制 ” ，對(duì) 67 名不具備教師資格的人員調(diào)整了其工作崗位。全縣除少數(shù)工勤人員外，所有專(zhuān)任教師均已獲得教師資格證。對(duì)于教師職務(wù) 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 評(píng)聘，縣教育局則嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格把住申報(bào)、材料 報(bào)送、任期工作質(zhì)量、職業(yè)道德評(píng)估、業(yè)績(jī)公開(kāi)、收費(fèi)等關(guān)口，確保了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。四年來(lái)，全縣沒(méi)有 1 名教師因職務(wù)評(píng)聘而上訪。同時(shí)，我們實(shí)施名師創(chuàng)評(píng)工程。四年來(lái)，我縣共有 1 名教師獲得全國(guó)十大師德標(biāo)兵、全國(guó)模范教師、全國(guó)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)，有 2 名教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師， 1 名教師被評(píng)為市教學(xué)明星、18 名教師被評(píng)為市學(xué)科帶頭人， 82 名教師被評(píng)為市骨干教師，200 名教師受縣委、縣政府表彰。 近幾年來(lái)，我縣在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面雖取得了一定的成績(jī)，但是，也存在一些困難和問(wèn)題。主要有： 農(nóng)村教師編制過(guò) 緊。農(nóng)村教師工資實(shí)行縣級(jí)統(tǒng)發(fā)，使拖欠教師工資這一沉重話題成為過(guò)去。但是，農(nóng)村教師在最基層、最艱苦的地方工作，應(yīng)該享受更高的待遇。而現(xiàn)在的實(shí)際情況是，越是條件好的地方，教師的待遇越好。使農(nóng)村教師缺乏公平的勞動(dòng)回報(bào)。二是我省現(xiàn)行的編制標(biāo)準(zhǔn)，使農(nóng)村教師要承擔(dān)比城鎮(zhèn)教師更為繁重的教學(xué)任務(wù)。本來(lái)，農(nóng)村教育工作條件艱苦，農(nóng)村學(xué)校點(diǎn)多、面大、網(wǎng)點(diǎn)分散。成班率低，教師編制理應(yīng)向農(nóng)村傾斜。恰恰相反，現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)卻向城鎮(zhèn)傾斜，按照省定的編制標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村小學(xué)為 1： ，城鎮(zhèn)小學(xué)為 1： ，造成城鄉(xiāng)教師 編制倒掛，尤其是在山區(qū)或沿湖偏遠(yuǎn)地 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 區(qū)的學(xué)校，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，甚至還有一位教師包教一個(gè)年級(jí)的現(xiàn)象。又使農(nóng)村教師缺乏公平的勞動(dòng)量。加上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，一部分
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