【總結(jié)】“君民碑”“父子碑”“祖孫碑”——蘭亭三絕過(guò)鵝池邊的三折石橋,繞過(guò)土阜,便到了小蘭亭。亭內(nèi)有石碑一塊,上刻“蘭亭”二字,為清康熙帝的手書(shū)。此碑字經(jīng)無(wú)數(shù)游覽者.撫摸而稍平,因此這碑被稱為“君民碑”。君民碑相傳王羲之當(dāng)年在會(huì)稽做官,一天正當(dāng)他興致勃
2024-11-19 13:50
【總結(jié)】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五12長(zhǎng)亭送別本課話題——離別朗讀——課文中的名段1.“悲歡聚散一杯酒,南北東西萬(wàn)里程。”2.“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。”人生是一幕長(zhǎng)劇,離別是難以避免的一迭又一迭的情節(jié)。從古至今
2024-11-18 02:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文中重要文言知識(shí)。2、掌握給文言文斷句的方法與技巧,提高斷句能力。3、學(xué)習(xí)本文層層深入地進(jìn)行論證的寫(xiě)作方法,體會(huì)文中展示的哲理。墨子(公元前468~公元前376年)墨子,名翟,戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)人(或說(shuō)宋國(guó)人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他提出了“兼愛(ài)”“非攻”“尚賢”等觀點(diǎn)。
2024-11-19 13:57
【總結(jié)】第9課拿來(lái)主義一、認(rèn)清對(duì)待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度,能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻來(lái)說(shuō)理的方法。文體常識(shí)背景介紹感知內(nèi)容學(xué)習(xí)體會(huì)主義:指重大的原則或主張,如:馬克思主義、列寧主義、唯物主義、唯心主義。加上“拿來(lái)”,這是作者的獨(dú)創(chuàng)。本文闡述的是如何對(duì)待文化遺產(chǎn)(包括
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】文本16雨霖鈴自古以來(lái),分別總是痛苦的,江淹曾說(shuō)“黯然銷魂者,唯別而已矣”,所以在中國(guó)古典詩(shī)詞中有許多寫(xiě)離別的詩(shī)句詞句,大家知道的有哪些呢?風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返。(壯別)十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。(夢(mèng)別)勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(酒別)蠟燭有心還惜別,替人垂
2024-11-19 13:46
【總結(jié)】文本10蜀道難唐代是我國(guó)詩(shī)歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩(shī)人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩(shī)作,以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩(shī)作。中唐
2024-11-19 13:47
【總結(jié)】阿房宮賦杜牧阿房宮賦杜牧?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞,了解文中詞類活用現(xiàn)象及文言句式。?2、了解“賦”的特點(diǎn),體會(huì)本文的語(yǔ)言風(fēng)格。?3、背誦全文。關(guān)于“賦”賦,是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國(guó)趙荀子的《賦篇》,漢代成為一種特定的文學(xué)體
2024-11-19 13:55
【總結(jié)】海上生明月,天涯共此時(shí)。今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。荷塘月色——朱自清作者簡(jiǎn)介朱自清(1898-1948),原名自華,號(hào)秋實(shí)。字佩弦。
2024-11-19 13:54
【總結(jié)】傳記廉頗藺相如列傳司馬遷司馬遷是我國(guó)古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他家學(xué)淵源,父親司馬談為太史令,學(xué)問(wèn)廣博。父親死了三年,司馬遷繼承其業(yè),在“金匾石室”(國(guó)家藏書(shū)處)閱讀、整理歷史資料;此外他還廣泛游覽,實(shí)地考察積累了大量的寫(xiě)作素材;武帝天漢三年(前98),李陵孤軍入匈奴,敗降,而司馬遷極言李陵降敵出于無(wú)奈,因而
【總結(jié)】文本7登高杜甫:字子美,詩(shī)中嘗自稱少陵野老。自幼好學(xué),知識(shí)淵博,頗有政治抱負(fù)。開(kāi)元后期,舉進(jìn)士不第,漫游各地。天寶三載在洛陽(yáng)與李白相識(shí)。后寓居長(zhǎng)安將近十年,未能有所施展,生活貧困,逐漸接近人民,對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗政治有較深的認(rèn)識(shí)??揩I(xiàn)賦始得官。及安祿山軍陷長(zhǎng)安,乃逃至鳳翔,謁見(jiàn)肅宗,官
2024-11-19 13:48
【總結(jié)】蝶戀花晏殊一、悟讀品離思?誦讀全詞,總體把握詞的意境?注意音準(zhǔn)、停頓、輕重、緩急?品出溫婉的情調(diào),悟出離愁懷遠(yuǎn)之思。?蝶戀花檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。
【總結(jié)】本文共14小節(jié),可以分為三個(gè)部分:(1)1—5段:詳寫(xiě)了蛇的斑紋。(2)6—10段:由蛇寫(xiě)到自然界其他動(dòng)物的斑紋。(3)11—14段:文章由植物、大地、人類的勞動(dòng)、宇宙,直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界,斑紋無(wú)處不在。題目“斑紋”在文中有哪些含義?1、具體的:指動(dòng)物皮毛的形與色(圖案與顏色);2、抽象的:指其他自然與
2024-11-17 10:43
【總結(jié)】?屈原(蔡琴演唱)他們說(shuō)你是一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人他們說(shuō)你有一顆憂郁的靈魂你過(guò)的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中有你的心思,像一尾魚(yú)款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無(wú)奈都托流水寄懷究竟你愿長(zhǎng)久躺在今世的江底還是期盼著握槳的手解開(kāi)你深邃的面容笑傲人世是一份何等的情懷
2024-11-19 13:51
【總結(jié)】漁父《楚辭》問(wèn)題探討:1、本文塑造了屈原怎樣一個(gè)形象?顯示了屈原怎樣的人格?屈原是一個(gè)潔身自好,不隨波逐流,不茍合,不妥協(xié),與眾不同,特立獨(dú)行的形象;他是一個(gè)始終不渝地堅(jiān)持理想、不惜舍生取義的生活中的強(qiáng)者;顯示了屈原寧為玉碎,不為瓦全的偉大人格。作者在塑造屈原形象時(shí),除了主要寫(xiě)他的語(yǔ)言,
【總結(jié)】文本12琵琶行(并序)開(kāi)啟人類智慧寶庫(kù)的鑰匙有三把,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音符。——雨果小故事:白居易從小刻苦學(xué)習(xí),白天黑夜地讀書(shū)作文,顧不上休息,以致于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長(zhǎng)安時(shí),曾攜