3機關黨員領導干部如何落實雙重組織生活制度(編輯修改稿)
2025-08-27 00:03 本頁面
【文章內容簡介】 ” 存在的問題 （一）降低了要求，參加組織生活不自覺。有的黨員領導干部感到自己行政職務高了，入黨時間長了，主觀上缺乏參加雙重組織生活的積極性 。有的黨員領導干部認為組織生活是慢工細活，有一種等手頭工作干完再參加的思想，有的甚至有意避開。 （二）遠離了群眾，接受監(jiān)督不經(jīng)常。黨員領導干部過雙重組織生活一個重要的目的就是增強黨內生活的原則性、戰(zhàn)斗性。實踐中發(fā)現(xiàn)，有的黨員領導干部認識不到群眾監(jiān)督的重要性，主動接受群 眾監(jiān)督的意識不強，甚至有排斥和抵觸情緒 。有的黨支部、黨小組把黨員領導干部看成是特殊黨員，參加生活靠自覺，不通知，批評監(jiān)督看臉色，怕得罪，不愿監(jiān)督，不敢監(jiān)督的現(xiàn)象經(jīng)常存在。 （三）弱化了執(zhí)行，落實制度不規(guī)范。有的黨員領導習慣于把行政職務帶進黨內生活，習慣于在組織生活會上作指示，提要求，把黨的會議變成了行政會，忽視了制度執(zhí)行的嚴肅性和規(guī)范性 。黨的制度規(guī)定是立足全局管總的，有的單位在落實過程中有結合實際細化具體，導致難以執(zhí)行，影響了制度 。有的支部、黨小組有章不循，違章不究，失之于寬，失之于軟，削弱了制度 執(zhí)行的力度，弱化了組織生活的剛性。 三、黨員領導干部落實 “ 雙重組織生活 ” 的幾點思考 雙重組織生活是黨建工作的一個重要組織部分，是黨內生活 第 5 頁 共 8 頁 的重要內容，是黨組織對黨員進行教育、管理和監(jiān)督的最經(jīng)常、最基本的重要途徑。下面我著重在轉變角色、創(chuàng)新模式、豐富內容、完善機制、優(yōu)化載體等五個方面談談自己的建議。 （一）理順關系，促使黨員領導干部參加雙重組織生活落到實處。針對黨員領導干部過雙重組織生活存在的思想忽視、工作繁忙及基層支部顧慮等問題，把握好 “ 三個關系 ” ，促進雙重組織生活落到實處。一是 處理好領導干部和普通黨員的關系。黨組織要深入教育黨委（黨組）成員擺正自身位置，正確處理好與普通黨員之間的關系，要教育黨員領導干部正確認識在黨內生活中所有黨員都是平等的，沒有高低之分，更不能把行政職務帶到組織生活中去。要求黨員領導干部按時到所在支部參加組織生活，以普通黨員身份與其他黨員一道學習交流，如實匯報思想情況，傾聽意見和要求，接受幫助和監(jiān)督。二是處理好黨委（黨組）
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