20xx蘇教版語文選修伊豆的舞女2-資料下載頁

【總結】【川端康成】（1899～1972）日本現(xiàn)、當代小說家。出生在大阪。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨憂郁伴其一生，這反映在他的創(chuàng)作中。1924年畢業(yè)于東京大學國文專業(yè)。新感覺派的中心人物之一。一生創(chuàng)作小說100多篇，中短篇多于長篇。作品富抒情性，追求人生升華的美，并深受佛教思想和虛無主義影響。早期多以下層女性作為小

2024-11-19 13:45

20xx蘇教版語文選修回憶魯迅先生2-資料下載頁

【總結】火燒云晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的，大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了······”旁邊走來個乘涼的人，對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。

2024-11-19 13:44

20xx蘇教版語文選修神奇的極光2-資料下載頁

【總結】曹沖極光[俄國]羅蒙諾索夫自然的規(guī)律安在？在半夜時升起了晨曦，這

2024-11-19 13:40

20xx蘇教版語文選修等待戈多2-資料下載頁

【總結】薩繆爾.貝克特制作：長沙市第22中學羅洪眉貝克特于1906年生于愛爾蘭都柏林一個猶太中產階級家庭，從小就耳聞目睹人民被奴役的慘狀。天主教的束縛，社會的守舊，政府對思想與出版的嚴厲控制與檢查，都使他無法忍受。他曾經嘲弄那些在教堂里劃十字的教徒：“一天，愛爾蘭的狗也將會這樣做。可能豬也會如此。”大學畢業(yè)后，貝克特結識了著名的“意識流”作家

2024-11-19 13:39

20xx蘇教版語文選修狗貓鼠2-資料下載頁

【總結】寫作背景?魯迅《狗·貓·鼠》這一篇文章的重點是寫貓，這是首先需要注意的。而要理解魯迅在這里對貓所采取的態(tài)度，就必須了解當時在新文化和新文學運動中的一場斗爭：圍繞著“五卅[sà]”慘案和“三一八”事件，現(xiàn)代評論派曾經為帝國主義和封建軍閥辯護，并且百般誣蔑人民群眾的革命斗爭。以魯迅為代表的堅持反帝反封建的革

2024-11-19 13:41

20xx蘇教版語文選修秦始皇本紀2-資料下載頁

【總結】秦始皇本紀秦始皇本紀復習導入：井陘（xíng）王賁（bēn）雨（yù）雪眇眇(miǎo)謚（shì）朕（zhèn）辟（bì）禁黥（qíng）整體感知全文可分為兩部分。

2024-11-19 13:39

20xx蘇教版語文選修牡丹亭2-資料下載頁

【總結】湯顯祖是明代最杰出的戲劇作家，是中國古代文學史上一顆璀璨的巨星。其不朽名作《牡丹亭》則是文學遺產中的瑰寶。湯顯祖（1550－1616），字仍，號海若，又號若士，別署清遠道人，晚年自號繭翁，江西臨川人。他十四歲補諸生，二十一歲中舉。自幼即有文名，為人正直，一生不肯依附權貴。第一節(jié)、湯顯祖的生平和思想一、仕

2024-11-19 18:11

20xx蘇教版語文選修羅密歐與朱麗葉2-資料下載頁

【總結】羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）莎士比亞。通過本劇,了解文藝復興時期人們渴求美好感情,追求幸福,反對禁欲的人文主義精神。,理解人物對話中比喻、排比等修辭方法的使用對表現(xiàn)人物性格所起的作用。揣摩人物語言的個性化,體會人物的內心情感。、高尚的情感,充實自己的心靈世界,獲得精神成長。《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期

2024-11-19 15:32

20xx蘇教版語文選修六國年表2-資料下載頁

【總結】六國年表課前欣賞賣花聲·懷古阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風還又，野花開暮春時候。美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆?！緝热葙p析】《賣花聲·懷古》是元代散曲家張可久創(chuàng)作的兩首詠史之曲。作者在曲中抒發(fā)了統(tǒng)治者窮奢極欲，連年戰(zhàn)爭造成

2024-11-19 13:45

20xx蘇教版語文選修后赤壁賦2-資料下載頁

【總結】1后赤壁賦宋·蘇軾2學習目標?1、梳理字詞，積累文言知識?2、體會作者在文中表現(xiàn)的情感34蘇軾黃庭堅（詩）“蘇黃”辛棄疾（詞）“蘇辛”韓愈柳宗元歐陽修王安石

2024-11-19 13:44

20xx粵教版語文選修第12課寄歐陽舍人書2-資料下載頁

【總結】導入新課?我國古時候，人死了之后，為防備死者的墓穴遭遇變遷，后人不知為誰氏之墓，故書死者姓名、爵位及生平事跡刻于石上，平放于棺槨之前一起埋于壙穴之中，使日后發(fā)現(xiàn)者有所稽考。這種特殊形式的文體稱之為墓志銘。墓志銘包括志和銘兩個部分。志文為傳，多以散文形式記述死者生平。銘語似詩，主要是些對死者的頌揚和悼念之辭，通常是以四字一句的韻文組成，

2024-11-19 14:16

20xx蘇教版語文選修祭十二郎文1-資料下載頁

【總結】祭文一般總是贊頌死者的功業(yè)或德行，而本文盡脫窠臼，沒有一句贊頌的話(只是在文中順便提到伯兄的“盛德”和十二郎的“純明”)，專從骨肉至情方面下筆。祭文通常是祭奠親友的有固定形式的文辭，也有用以祭神祭物的。韓愈的這篇《祭十二郎文》，卻一改過去慣例，不單在形式上用的是散句單行，在內容指向上也一任情感的激蕩，通篇追敘他與十二郎的共同生活

2024-11-19 13:40

20xx蘇教版語文選修黃州快哉亭記2-資料下載頁

【總結】《黃州哉亭記》快蘇轍第一課時【學習目標】?知識與技能?、虛詞及文言句式，能熟練地翻譯課文。?，培養(yǎng)學生對自然美的感受力。?過程與方法?，借助工具書和課文下面的注釋，逐字逐句翻譯文章，不懂的字詞作好標志，上課時交流。?，查閱有關資料，整合有關文體背景及作者蘇轍的相關資料。

2024-11-19 13:36

20xx蘇教版語文選修祭十二郎文4-資料下載頁

【總結】韓愈1、體會敘事中抒情的特點。2、體會作者對十二郎深切的痛惜和懷念之情。3、學習本文破駢為散，不拘常格的創(chuàng)新精神。重點：領會敘事中抒情的特點。教學目標第一課時作者簡介?韓愈（768——824），字，河南河陽（今孟縣）人，祖籍昌黎，世稱，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部

2024-11-19 13:40

20xx人教版語文選修蘇幕遮2-資料下載頁

【總結】因聲求氣吟詠詩韻第三單元周邦彥蘇幕遮周邦彥周邦彥（1056-1121）北宋詞人。字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。妙解音律，善于作詞，宋徽宗時曾任大晟樂府提舉官，進一步完善了詞的體制形式。他的詞富艷精工，自成一家，有“詞家之冠”“詞中老杜”之稱。作品多寫旅思、綺情，也有詠

2024-11-17 08:04

20xx蘇教版語文選修祭歐陽文忠公文2-文庫吧

20xx蘇教版語文選修祭歐陽文忠公文2-wenkub

20xx蘇教版語文選修祭歐陽文忠公文2(已修改)

20xx蘇教版語文選修祭歐陽文忠公文2(編輯修改稿)