20xx蘇教版語文選修《祭歐陽文忠公文》2-文庫吧
2025-10-16 13:40 本頁面
【正文】 安可得而 推 第二段 輔 學(xué)術(shù)之精 微 故 充 于文章 其積于 中 者 浩如江河之 停蓄 其 發(fā) 于外者 而 讀其文 第三段 竄 斥流離 以 其公議之是非 第四段 顧 念后事 庶 乎英魄 無 賢不肖 予心 之 所向慕 第五段 臨風(fēng) 想望 其 誰與歸 復(fù)讀文本，疏通文意，注意積累 如公器質(zhì)之深厚，智識之高遠，而輔學(xué)術(shù)之精微，故充于文章，見于議論，豪健俊偉，怪巧瑰琦。 您氣質(zhì)深厚，見識高遠，加上學(xué)術(shù)功力精深，因此充滿在文章中，表現(xiàn)在議論里，豪放強勁，英俊奇?zhèn)ィ衿媲擅?、卓異不凡? 功名成就，不居而去，其出處進退，又庶乎英魄靈氣，不隨異物腐散，而長在乎箕山之側(cè)與潁水之湄。 歐公功成名就，不居功而離開，從出任官職，到歸隱，大概他的英靈魂魄，不會隨著草木腐朽而消散，而永遠留在箕山之旁與潁水岸邊。 然天下之無賢不肖，且猶為涕泣而歔欷。而況朝士大夫，平昔游從，又予心之所向慕而瞻依？ 但是天下的人無論賢能不賢能，尚且還在為先生的逝去而哭泣哽咽，何況我是同朝的士大夫，過去交游往來，更是我向來仰慕依戀的人呢？ 江蘇考綱對翻譯的要求 以直譯為主，并保持語意通暢，注意原文用詞造句和表達方式的特點。 發(fā) 使
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1