3教育事業(yè)健康發(fā)展思考(編輯修改稿)
2024-08-26 20:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大問(wèn)題集體研究決定，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)，不搞個(gè)人說(shuō)了算，講究工作方法，個(gè)人的意愿要形成集體的決定后才實(shí)施，會(huì)議決定的不要個(gè)人隨意改變，要改變必須經(jīng)過(guò)會(huì)議。講程序講方法，如任命干部等要做到協(xié)調(diào)到位，不要造成領(lǐng)導(dǎo)間和職工間的矛盾，水到渠成才開會(huì)，而不是會(huì)后請(qǐng)示，否則會(huì)開成廢會(huì)?？h委開常委會(huì)給我們做了很好的表率 —— 縣委常委會(huì)原則上每月開一次。會(huì)前 10 天和四大辦聯(lián)系，并把重點(diǎn)工作排好序，并由縣長(zhǎng)統(tǒng)籌，會(huì)前一個(gè)星期對(duì)召開常委會(huì)的時(shí)間、議題等發(fā)出通知，相關(guān)的議題提前三天發(fā)到常 委手上，讓常委們有時(shí)間提前思考，以便爭(zhēng)取時(shí)間，提高常委會(huì)的效率。提前安排而不臨時(shí)動(dòng)議，避免工作沖突。開會(huì)時(shí)有意見(jiàn)就發(fā)表，無(wú)意見(jiàn)就表決，反對(duì)講正確的廢話。 班子成員對(duì)分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)履行職責(zé)，做到 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) “ 職責(zé)上分，思想上合，工作上分，目標(biāo)上合 ” ，開展工作先通氣，完成任務(wù)有通報(bào)，班子成員相互協(xié)調(diào)配合，從而增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，密切黨群、干群關(guān)系，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保持團(tuán)結(jié)干事的良好局面。如校長(zhǎng)安排工作中有隨意安排而非自己分管的工作時(shí)，如分管該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)又在家，應(yīng)拒絕完成該項(xiàng)工作，做到不移位、 不錯(cuò)位、不搶位，避免他人的誤解和人為措傷積極性。 （二）抓死常規(guī)工作 常規(guī)管理是一所學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基本保證，是形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，是學(xué)校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。學(xué)校常規(guī)管理的好壞直接影響學(xué)校形象和各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的開展，影響教育教學(xué)質(zhì)量能否提高，影響學(xué)校是否能夠持續(xù)發(fā)展。因此學(xué)校常規(guī)管理必須下大力氣去抓，這樣才能提高學(xué)校的管理水平。抓常規(guī)管理要確立一個(gè)目標(biāo)，抓好兩個(gè)落實(shí)，切實(shí)做到三個(gè) “ 注重 ” 。 即確立 “ 規(guī)范有序，文明有禮 ” 的目標(biāo)，并廣泛宣傳，讓所有師生都知曉，從而 形成一種強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)。 抓好兩個(gè)落實(shí)。一是制度要落實(shí)。要強(qiáng)化學(xué)校管理，就必須建制度，立規(guī)矩，做到三個(gè)結(jié)合，說(shuō)服教育與制度管理相結(jié)合，自覺(jué)遵守與強(qiáng)制要求相結(jié)合，懲罰過(guò)錯(cuò)與獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)相結(jié)合。二是責(zé)任要落實(shí)。做到每事有人做，每事有人管，齊抓共管。 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 切實(shí)做到三個(gè) “ 注重 ” ，一是注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。常規(guī)管理必須從最細(xì)微最切近的事物入手，于細(xì)微處見(jiàn)水平。學(xué)校無(wú)小事，學(xué)校又無(wú)大事，都是一些雞毛蒜皮的小事，但就是這些小事，也體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平。比如地面上有無(wú)紙屑，墻面上有無(wú)腳印，公 物有無(wú)損壞，學(xué)生的言行是否文明等，看似很小的衛(wèi)生、禮貌問(wèn)題，只要做好了，既可以提高學(xué)校的聲譽(yù)，樹立起尊師守紀(jì)，衛(wèi)生文明的良好學(xué)校形象，又可以培養(yǎng)學(xué)生身體力行，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果的意識(shí)和文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。所以學(xué)校管理一定要樹立 “ 學(xué)校無(wú)小事，事事見(jiàn)精神 ” 的理念，從身邊的小事抓起，從一點(diǎn)一滴抓起。由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。二是注重環(huán)境。優(yōu)美的自然環(huán)境，優(yōu)雅的人文環(huán)境，和諧的人際環(huán)境，都潛移默化地影響著學(xué)生的思想情感和生活方式。因此要強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理就必 須重視校園環(huán)境建設(shè)。用花草樹木美化校園，文字語(yǔ)言凈化校園，文體活動(dòng)豐富校園，讓校園的每一寸土地，每一棵花草，每一處建筑都能發(fā)揮其特有的育人功能。三是注重檢查和總結(jié)。常規(guī)管理即要有完善的制度，更需要嚴(yán)格的督查。從學(xué)生進(jìn)校開始，在衛(wèi)生，黑板報(bào)，早讀課，上課，課間，兩操等方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為評(píng)比文明班級(jí)，優(yōu)秀班的依據(jù)。以查督行，以查督責(zé)任心，以查促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以查促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成。學(xué)校每 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 項(xiàng)活動(dòng)后都要開展評(píng)比總結(jié)活動(dòng)，尤其是文明，衛(wèi)生等基礎(chǔ)行為更需經(jīng)?？偨Y(jié)評(píng)比，讓學(xué)生
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