3建立組工干部素能評價體系的調(diào)查與思考(編輯修改稿)
2025-08-26 19:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干部教育培訓(xùn)和管理使用提供準(zhǔn)確依據(jù)，促進(jìn)組工隊伍建設(shè)和組織工作水平不斷提高。具體實踐中，應(yīng)把握四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化。盡管組工干部所處的崗位、工作任務(wù)各有不同，但最基本的評價內(nèi)容應(yīng)該是一致的。在確定評價內(nèi)容時，應(yīng)注重簡潔直觀、實用實效，既突出全面性，又堅持簡明化，突出能夠反映組工干部素能特征的指標(biāo)。總體上 設(shè)政治鑒別能力、政策運用能力、知人善任能力、組工業(yè)務(wù)能力和拒腐防變能力五大要素，并對這五大要素又進(jìn)行具體化、明細(xì)化，提高可操作性和針對性。在具體操作中，根據(jù)不同崗位對素質(zhì)素能的要求，合理調(diào)整評價項目的權(quán)重和賦分。比如，總體上對政治鑒別能力、政策運用能力、知人善任能力、組工業(yè)務(wù)能力拒腐防變能力平均加賦分，但對一般干部來說，評價 第 3 頁 共 4 頁 的重點是其完成實際工作的能力，對中層干部重點考察其組織協(xié)調(diào)和工作拓展素能，因此在組工業(yè)務(wù)素能方面權(quán)重、賦分應(yīng)相對高一些；對領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是 “
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