高中數(shù)學(xué)331兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)學(xué)案新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)班級(jí)：小組：學(xué)生姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解兩條直線的交點(diǎn)（幾何問題）轉(zhuǎn)化為怎樣的代數(shù)問題解決的；【學(xué)法指導(dǎo)】進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法.【自主預(yù)習(xí)問題】閱讀教材104102-PP內(nèi)容，思考并回答下列問題：、直線的斜率、直線等代數(shù)化，那么“兩條直線交于一點(diǎn)”這個(gè)幾何問題代數(shù)化后

2024-12-08 02:41

兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)說課搞-資料下載頁

【總結(jié)】兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)漢川二中：萬小艷歡迎指導(dǎo)?今天我說課的內(nèi)容是必修2（人教版）第三章第三節(jié)第一小節(jié)《兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)》。下面我就從教材分析、教學(xué)方法與手段、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一教材分析四教學(xué)程序二教學(xué)方法與手段三學(xué)法指導(dǎo)說課程序一.

2025-05-03 06:58

兩條直線平行-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線平行有斜率情況無斜率情況bakk?a∥b??要無都無兩條直線垂直有斜率情況無斜率情況1???bakka⊥b??一個(gè)沒有，一個(gè)為01、點(diǎn)到直線的距離2200BACByAxd????課后小結(jié)2、則兩平行線l1與l2

2025-07-18 00:36

蘇教版必修2高中數(shù)學(xué)214兩條直線的交點(diǎn)課時(shí)作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線的交點(diǎn)【課時(shí)目標(biāo)】1．掌握求兩條直線交點(diǎn)的方法．2．掌握通過求方程組解的個(gè)數(shù)，判定兩直線位置關(guān)系的方法．3．通過本節(jié)的學(xué)習(xí)初步體會(huì)用代數(shù)方法研究幾何問題的解析思想．1．兩條直線的交點(diǎn)已知兩直線l1：A1x＋B1y＋C1＝0；l1：A2x＋B2y＋C2＝0．若兩直線方程組成的方程組?????

2024-12-05 10:19

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)331兩條直線交點(diǎn)的坐標(biāo)課件新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】知識(shí)回顧1.直線的五種方程形式及適用范圍；2.直線的位置關(guān)系及其滿足的條件?；仡櫨毩?xí)判斷下列各對(duì)直線的位置關(guān)系，如果相交，求出交點(diǎn)的坐標(biāo)。（1）l1：x-y=0，l2：3x+3y-10=0；（2）l1：3x-y+4=0，l2：6x-2y-1=0；（3）l1：3x+4y-5=0，l2：6x+8

2025-03-12 14:54

33直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式1-資料下載頁

【總結(jié)】直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式一、選擇題1、點(diǎn)(a,b)到直線0xyba??的距離是（A）22||abab??（B）22ab?（C）2222abab??（D）22||abab?2、已知M(sinα,cosα),N(cosα,sinα)，直線l:xcosα+ysinα+p=0(p&

2024-12-03 12:46

兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】說課課件康縣一中李文會(huì)兩條直線的位置關(guān)系(1)兩條直線的位置關(guān)系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來看，兩條直線的位置關(guān)系初步體現(xiàn)了解析幾何的實(shí)質(zhì)——用代數(shù)的知識(shí)來研究幾何問題。是學(xué)習(xí)解析幾何的基礎(chǔ)。從本節(jié)來看是學(xué)生在已掌握了直線的傾斜角和斜率及直線的方程基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)的。兩條直線平行和垂直的充要

2025-05-11 08:54

兩條直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線平行的條件自學(xué)指導(dǎo)1：1：找生活中的平行線2：什么叫平行線？平行線的表示方法？圖片欣賞自學(xué)指導(dǎo)2：1：已知一條直線a，怎樣畫出另一條直線b，使它和直線a平行呢？你會(huì)畫已知直線的平行線的嗎？45°45°經(jīng)過已知直線外一點(diǎn)，有且只有

2025-08-01 17:31

高中數(shù)學(xué)人教a版必修二331兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)課時(shí)作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】§3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)【課時(shí)目標(biāo)】1．掌握求兩條直線交點(diǎn)的方法．2．掌握通過求方程組解的個(gè)數(shù)，判定兩直線位置關(guān)系的方法．3．通過本節(jié)的學(xué)習(xí)初步體會(huì)用代數(shù)方法研究幾何問題的解析思想．1．兩條直線的交點(diǎn)已知兩直線l1：A1x＋B1y＋C1＝0；l2：A2x＋B2y＋C2＝0

2024-12-05 06:42

高一必修二兩條直線的交點(diǎn)(第1課時(shí))ppt蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】兩直線的交點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)求兩條直線的交點(diǎn)2、理解兩條直線的三種位置關(guān)系（平行、相交、重合）與相應(yīng)的直線方程所組成的二元一次方程組的解（無解、有惟一解、有無數(shù)個(gè)解）的對(duì)應(yīng)關(guān)系。重點(diǎn)：會(huì)求兩條直線的交點(diǎn)難點(diǎn)：理解兩條直線的三種位置關(guān)系（平行、相交、重合）與相應(yīng)的直線方程所組成的二元一次方程組的解（無解、有惟一解、有無數(shù)個(gè)解）的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教

2024-11-17 17:06

兩條直線的位置關(guān)系四-資料下載頁

【總結(jié)】重慶市萬州高級(jí)中學(xué)曾國榮§（四）高2020級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件2020/12/13重慶市萬州高級(jí)中學(xué)曾國榮2?教學(xué)目的：?1.理解點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo)，熟練掌?2.會(huì)用點(diǎn)到直線距離公式求解兩平行線距離;?3.認(rèn)識(shí)事物之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題.高202

2024-11-06 21:49

兩條直線的位置關(guān)系(1)-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在具體情境中了解相交線、平行線、補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角的定義。2．知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等，并能解決一些實(shí)際問題。3．經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi)，

2025-05-11 08:54

空間兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況：1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用：《空間兩條直線的位置關(guān)系》它是研究直線與直線，直線與平面，平面與平面各種位置關(guān)系的開始，又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生，文化

2025-05-12 12:01

21兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和

2024-11-24 21:01

兩條直線的位置關(guān)系一-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中理解兩條直線的位置關(guān)系（相交和平行）。2在具體情境中理解對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角的概念，掌握對(duì)頂角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的補(bǔ)角相等的性質(zhì)，并能解決一些實(shí)際問題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能

2025-05-03 06:59

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