【總結(jié)】第3節(jié)合理的膳食教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):①說(shuō)出合理膳食的意義;②關(guān)注并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自身的營(yíng)養(yǎng)狀況;③學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法,體驗(yàn)調(diào)查研究的過(guò)程;④嘗試設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標(biāo):①初步訓(xùn)練學(xué)生嘗試并參與調(diào)查研究的整個(gè)過(guò)程;②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);③培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價(jià)
2024-12-08 02:27
【總結(jié)】第三章多種多樣的動(dòng)物第三節(jié)常見的動(dòng)物(六)寄生蟲設(shè)計(jì)理念:面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時(shí)要有較大的靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)校的學(xué)生和不同班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)需求,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。并且要求學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)如關(guān)心身邊的人和事,理解所學(xué)科學(xué)與實(shí)際生活的關(guān)系。同時(shí)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站;:/中小學(xué)課件站;親子矛盾的影響?1、子女成長(zhǎng)的道路上平添許多煩惱。2、使父母憂心忡忡。3、影響家庭和睦。:/中小學(xué)課件站;有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版:/中小學(xué)課件站;親子矛盾需要合理解決實(shí)現(xiàn)親子和諧:/中小學(xué)課件
2024-12-08 09:40
【總結(jié)】第二章第三節(jié)《糧食作物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容位于河北少年兒童出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二章第三節(jié)。是承前啟后的一節(jié),本節(jié)介紹了糧食作物的知識(shí),在介紹糧食作物的過(guò)程中講述了單子葉植物的概念。課本設(shè)計(jì)了一個(gè)探究活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的探究活動(dòng)對(duì)水稻等單子葉植物進(jìn)行觀察,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉、花、果實(shí)等的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)而認(rèn)識(shí)到單子葉植
【總結(jié)】第四章第三節(jié)單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)l描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2.描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.熟悉制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。4.舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)采集和培養(yǎng)好草履蟲,供課堂觀察使用。2.教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】第三節(jié)《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前分析1.教材分析學(xué)生已經(jīng)掌握了植物具有六大器官——根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,知道花、果實(shí)和種子是植物的生殖器官。前兩節(jié)又學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)和植株的生長(zhǎng)。《開花和結(jié)果》一節(jié)的學(xué)習(xí)承前啟后。為后面的第三單元第六章《愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)》和第
2024-12-09 09:44
【總結(jié)】草原英雄小姐妹創(chuàng)作背景?草原英雄小姐妹:1973年根據(jù)蒙族少年龍梅和玉榮在狂風(fēng)暴雪風(fēng)中奮勇?lián)尵燃w羊群的英雄事跡創(chuàng)作的一首琵琶協(xié)奏曲。?樂(lè)曲描寫了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡,表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童熱愛集體,不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。作者簡(jiǎn)介?吳祖強(qiáng),原籍江蘇武進(jìn),生于北京,19
2024-12-11 05:21
【總結(jié)】最近一段時(shí)間,蔻蔻一回家就上QQ跟網(wǎng)友聊天,媽媽看到后,就馬上關(guān)掉。老師也反映開學(xué)二個(gè)月來(lái),蔻蔻學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,成績(jī)下降明顯。媽媽對(duì)此很懷疑,堅(jiān)持要看蔻蔻的聊天內(nèi)容,要求蔻蔻告知QQ密碼。母女倆因此鬧翻了……情景故事一:QQ密碼溫馨提示:對(duì)于蔻蔻媽媽索要QQ密碼的做法,說(shuō)
2025-01-14 02:23
【總結(jié)】第三節(jié)練習(xí)測(cè)量(教學(xué)設(shè)計(jì))教材分析本節(jié)課內(nèi)容主要是利用基本工具和儀器進(jìn)行測(cè)量,讓學(xué)生掌握一些實(shí)驗(yàn)操作技能,提高學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生受到一些科學(xué)方法的教育和啟迪。所以本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能,另外應(yīng)讓學(xué)生理解“誤差”與測(cè)量時(shí)出現(xiàn)“錯(cuò)誤”的不同。學(xué)生分析學(xué)生在小學(xué)接觸過(guò)測(cè)定體溫、水的溫度及空氣的溫度,所以他
2024-11-18 23:51
【總結(jié)】第二章第三節(jié)世界的地形SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號(hào)2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~1、理解地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念2、能判別五種基本的地形類型3、了解五種基本地形的形態(tài)特征。4、了解兩大山脈帶和主要地形區(qū)的分布
2025-03-13 02:43
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞分裂與分化舜耕中學(xué)張老師教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。2、你能描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程嗎?(說(shuō)出)【重點(diǎn)】3、構(gòu)成生物體的各種組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)哪三個(gè)過(guò)程形成的?(指出)【重點(diǎn)】4、你能識(shí)別人體和植物體的幾種主要組織嗎?(指出)【難點(diǎn)】5、癌細(xì)胞的分裂特點(diǎn)是什么?你能提出治
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】糧食作物李斌中國(guó)7000年前就種植水稻。中國(guó)是世界上最大的產(chǎn)糧國(guó),糧食作物占農(nóng)作物總播種面積的%(1987年),糧食總產(chǎn)量及稻谷、小麥、谷子、甘薯的產(chǎn)量均居世界前列。你對(duì)小麥、水稻了解嗎??糧食作物是谷類作物、薯類作物、豆類作物的統(tǒng)稱。亦可稱食用作物。其產(chǎn)品含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪及維生素等。谷類作物(包括稻
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】第三節(jié)吸收作用教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出綠色植物的生活需要水分和無(wú)機(jī)鹽2、闡述植物吸收水分的原理3、識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)---根毛4、通過(guò)探究植物細(xì)胞的吸水和失水,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力5、說(shuō)出無(wú)土栽培的要領(lǐng)和發(fā)展前景提前準(zhǔn)備:1、水稻幼苗、土壤浸出液、蒸餾水、鹽水、羅卜條2、放大鏡、培養(yǎng)皿
2024-11-30 11:39
【總結(jié)】第5章第2節(jié)呼吸作用同步練習(xí)1.有機(jī)物的分解是通過(guò)()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.取甲、乙兩個(gè)瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴(yán),放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶?jī)?nèi),觀察到()A.甲瓶火焰熄滅,乙瓶不熄滅
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】動(dòng)物為了生存,就要取食、御敵……;為了繁衍后代,就要生殖,這一切都是通過(guò)行為來(lái)完成的。動(dòng)物的行為就是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等。動(dòng)物的行為多種多樣,如:覓食、防御、繁殖、攻擊(同種生物之間)、遷徙、社
2024-11-28 01:15