【總結】第13課重復與變形的游戲教學目標:學習簡易繪圖軟件中對圖形進行重復、變形的編輯技巧。體驗與領會對圖形進行重復、變形處理的技術過程及其方法。教學重點:掌握下拉菜單中復制/粘貼、翻轉/旋轉、拉伸/扭曲等基本操作。教學難點:電腦繪畫作品內(nèi)容與表現(xiàn)形式的完美結合。教學過程:一、欣賞與評析。電腦美術作品欣賞并評析,讓學生了解重復
2024-11-18 16:26
【總結】第13課回家的路問一問:同學們地圖有什么用呢?學校在哪里、在什么路??同學們帶老師去你的家?從學校到家的路線圖你是怎么記得這些道路的?路牌路口建筑物停車場等等作品欣賞作業(yè)要求:?1、畫出從學校到家的線路圖?2、路線描繪清楚,內(nèi)容豐富(建筑物
2024-12-11 04:38
【總結】課業(yè)類型繪畫課教學目標1、參考交通圖的表達方式,繪畫出從學校到家的路線圖2、能夠繪畫出一路標志性的建筑、景物。3、能夠掌握繪畫標志性建筑、景物的技巧教學重點1、引導學生用不同的繪畫方法2、激發(fā)學生能大膽,自由的表達回家的人、物
2024-11-28 02:55
【總結】遠去的路教學目標了解近大遠小,近高遠低,近寬遠窄的視覺現(xiàn)象,并能運用所學視覺現(xiàn)象繪畫或拼貼一副有路的風景畫。通過欣賞,觀察繪畫作品和自然界的景物,發(fā)現(xiàn)近大遠小,近高遠低和近寬遠窄的視覺現(xiàn)象,培養(yǎng)學生學會觀察,學會發(fā)現(xiàn)問題的能力;通過站在不同位置觀察同一條路,發(fā)現(xiàn)會產(chǎn)生不同的視覺現(xiàn)象。激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情,感受風景畫的美,培養(yǎng)學生熱愛大自然、享受大自然
2024-11-28 16:21
【總結】《化平凡為神奇》教學設計黑龍江省哈爾濱市繼紅小學王姝一、教學目標知識與能力:初步認識美術與生活的關系,培養(yǎng)學生應用不同材料美化環(huán)境的基本能力。過程與方法:引導學生體驗、感受各種廢舊物品的材質(zhì)特點,激發(fā)學生“化平凡為神奇”的設計意識。情感態(tài)度與價值觀:學會多角度、多方面欣賞認識手工作品,初步掌握一些簡單創(chuàng)意和手工制作的方法,大膽表達自己
2024-11-19 01:51
【總結】教學準備1.教學目標,感知其內(nèi)容,理清文章思路。,感受文章語言的魅力。、欣賞自然的思想感情。2.教學重點/難點理清思路,品味本文生動準確的語言。3.教學用具4.標簽教學過程新課導入【設計意圖:讓學生明確本節(jié)課的學習任務】說起暴風雨,我們不由得聯(lián)想到
2024-11-18 19:55
【總結】中小學課件生活常見的景象中小學課件中小學課件中小學課件我們看到的道路有一個什么共同現(xiàn)象?兩條平行的路邊越來越近。中小學課件原本一樣高的民族柱看起來近處的高一些,
2024-12-11 04:37
【總結】我們一般都是使用什么工具進行繪畫的?素描、速寫水粉、水彩、水墨油畫、版畫今天,我們將拋棄這些工具,用另一種方式來繪畫。大理石自然紋樣找找生活中的肌理,同學們舉例說一說。
【總結】霧中山水畫人教版小學美術六年級上第七課晶瑩剔透的雨花石有美麗神奇的肌理云朵飄飄肌理作品范例肌理作品范例《顯微鏡下》《敦煌飛天》《石油滾滾》《夢里乾坤》漂浮的畫—技法點擊(1)在水盆中滴入油漆。
【總結】第二課點的集合點集合修拉《大碗島的星期天下午》米勒《拾穗者》喬治·修拉:生活在印象主義畫派的初期,而且推動了印象主義的發(fā)展。他對色彩的專門研究,使得他的作品層次分明,而他自己也成為新印象主義畫派——“點彩派”的代表。巨幅油畫《大碗島星期
【總結】1/17/2021造型表現(xiàn)遠去的路?課時:1課時?類型:透視課?學習目標:?讓學生了解客觀世界的事物透視變化的現(xiàn)象,知道近大遠小,近寬遠窄透視(變化的表現(xiàn)規(guī)律)?過程與方法:通過學習心點,視平線,消失線的知識讓學生學習景物的(透視表現(xiàn)的方法)?教學準備:?教具:記號筆,紙,
【總結】第一篇:古建筑保護之淺談 051808108儲呈誠 古建筑保護之淺談 為了響應團中央關于大學生應積極投身參加社會實踐的號召,今年暑假我們小組去蘇州園林參觀中國著名的古建筑,我們還聯(lián)系了蘇州古建筑...
2024-11-15 02:45
【總結】第一篇:福建建甌古建筑保護 家鄉(xiāng)古建筑保護范例“福建省建甌市歷史文化古跡保護” 福建省建甌市作為省級歷史文化名城,有著悠久的歷史、燦爛的文化和豐富的文物古跡。它既是我國古代閩越文化的搖籃,又是閩漢...
2024-11-16 01:19
【總結】《廢舊物的新生命》教學目標:知識與技能:了解廢品雕塑的造型特點和文化意義;能發(fā)現(xiàn)并利用各種廢舊材料的形狀與特征,用各種立體造形的方法創(chuàng)作有趣的人像。過程與方法:能從生活中發(fā)現(xiàn)各種廢舊材料的形狀與特征,以自主的或合作的方式進行嘗試和研究,運用多種立體造型的手法進行創(chuàng)作。[來源:om]情感態(tài)度與價值觀:認識到利用廢舊物品制成雕塑的特殊藝術魅力和文化含義,
2024-11-19 01:48
【總結】人美版六年級美術上冊《凝固的音樂—建筑》教案教學目標1、通過欣賞,初步了解中國宮殿建筑與西方教學建筑的不同風格,認識到不同地域文化對建筑的影響。2、學習用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認識表達出來。教學重點:1、初步了解中國宮殿建筑與西方教學建筑的不同風格,初步了解文化內(nèi)涵。2、比較古今中外代表性建筑,認識不同
2024-11-19 14:53