古建筑保護之淺談(編輯修改稿)
2024-11-15 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 編收集整理的《保護古建筑》教學設計，希望能夠幫助到大家。第一課時教學目標：欣賞、了解古建筑的特點與風格，臨摹古建筑，懂得愛護古建筑。教學重點：引導學生欣賞了解古建筑，懂得愛護古建筑。要求學生，注意合理構圖，注意虛實的處理和色彩搭配。教學難點：能比較準確地畫出古建筑的外形，并能向老師和同學介紹作品。教學準備：教學過程：組織教學課題導入：我們偉大的祖國歷史悠久，保存下來的古建筑是祖國古代勞動人民智慧和技術的結晶，它博大精深，裝點著我們祖國的河山,有些已被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,愛我中華,珍惜、愛護、保護好古建筑，我們新一代神圣的職責，今天就讓我們一起來學習愛護古建筑，板書課題。欣賞：師：請看大屏幕：這是什么古建筑？生：這是萬里長城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤旋在山上，體現(xiàn)了古代勞動人民的高超的建筑技藝，是我國人民的驕傲。師：這又是那里呢？生：這是北京的太和門廣場，它很氣魄。師：請繼續(xù)看屏幕這是什么古建筑呢？生：這屏幕上是北京頤和園萬壽山佛香閣，它的色彩和裝飾花卉圖案很美麗。師：你們看這是什么山上的古建筑？生：我知道這是武當上古代建筑群，世界聞名。師：這又是什么古代建筑呢？生：這是宗教建筑，布達拉宮。師：大家知道的知識很多啊，這照片是哪里呢？生：這是山西的應縣木塔，它是我國保存最完好的木塔。塔里有18尊羅漢塑像，個個心底都是很善良的。師：課本中介紹的是哪里的古建筑？生：是江南水鄉(xiāng)西塘鎮(zhèn)的民居，西塘鎮(zhèn)有千米廊棚獨具特色。師：大家的知道的真不少，我們這里有古建筑嗎？........師：你們知道的可真不少，師：家鄉(xiāng)的古建筑有的損壞很厲害，同學們有什么建議嗎？生：我建議:修舊如舊,保持古代建筑的風貌，如同函古關的重修一樣。成為旅游勝地。師：你說的真好，你能總結出古代建筑的風格特點嗎？生：造型優(yōu)美,對稱,漸變,頂有脊,檐翹等。生：結構科學,斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固。生：極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,窗飾等。師：真不錯，你的這些知識是從哪得到的？生：上網(wǎng)查找的。師。古建筑還有很多很多，在以后學習中，我們要勤收集，讓我們都來愛護家的古建筑。為了加深對古代建筑的印象，大家看怎樣來表現(xiàn)古建筑？生：我們可以用泥塑、紙工，繪畫等多種形式表現(xiàn)古代建筑。師：畫時要注意什么？生；（要畫好古建筑,先要進行觀察分析,把它簡單看成幾何形體。）師。你說的很好，大家喜歡嗎？示范畫學生進行臨摹。師：你畫的是什么？生：......師：很好。其他同學呢？生：我畫的是......師；她畫的怎樣？生：我認為色彩...........。師：大家課前都分小組調(diào)查了古建筑，了解了很多，古代勞動人的智慧，并認識到古代建筑代表的歷史，和當時的民風，今后我們要更愛護古建筑。第二課時教學目標：通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩、類別。對我國古代建筑的欣賞感受能力。培養(yǎng)學生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。教學重點：了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩。教學難點：對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結構、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術。教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）導入建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來學習我國古代建筑藝術。出示自學提示：欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點外觀造型都是由哪些部分組成？說出古代建建筑的美。生：我國古建筑綜合運用了繪畫、雕刻、書法等藝術表現(xiàn)手法造型美麗、色彩艷麗，外觀造型有：屋頂、屋身、臺基，建筑結構有立柱、橫梁、斗拱，匾額、楹聯(lián)、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線、對稱宮殿、我國古代建筑的類別：壇廟、塔、寺廟、民居生：北京的天壇，故宮博物院，武當山建筑群等工藝不凡，體現(xiàn)
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