3國家職業(yè)教育改革實施方案心得體會(編輯修改稿)
2025-08-26 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辦學(xué)情勢： （ 1）四個功能。學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能評價、就 第 3 頁 共 5 頁 業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。 （ 2）兩類院校。中高職院校、中高技院校。 （ 3）三種辦學(xué)情勢。全日制教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、非全日制教育（如企業(yè)新型學(xué)徒制教育）。 第二篇 （一）學(xué)習(xí)體會。加強專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)，展開本科層次職業(yè)教育試點，是暢通技術(shù)技能人材成長渠道的重要 措施，也是職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位的體現(xiàn)，還是培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次利用型人材的必要途徑。 （二）實行建議。不管是本科職業(yè)教育，碩士職業(yè)教育，還是博士職業(yè)教育，建議都依照專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)進程與生產(chǎn)進程對接的要求構(gòu)建新的培養(yǎng)模式，建立職業(yè)教育重要的思想，創(chuàng)設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)的專業(yè)群，校企合作搭建與市場標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系，培養(yǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)進程與工作進程對接的師資隊伍，展開教學(xué)進程與工作進程對接的教學(xué)。 任何職業(yè)院校，只 要做到三個對接，辦學(xué)質(zhì)量就一定高。 第三篇
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1