【總結】第12課漢武帝推進大一統(tǒng)格局課程標準:知道西漢的建立,了解“文景之治”。知道漢武帝大一統(tǒng)的史實。西漢是怎樣建立起來的?漢高祖劉邦一、西漢的建立1、楚漢之爭2、西漢建立:時間:公元前202年定都:長安建立者:漢高祖----劉邦時間起止:公元前206—前202年性質(zhì):
2024-12-08 03:23
【總結】第12課漢武帝推進大一統(tǒng)格局一、單項選擇題:1.儒家思想成為我國封建社會的正統(tǒng)思想大約是在()A、春秋時期B、戰(zhàn)國時期C、秦始皇時期D、漢武帝時期(),興辦太
2024-11-29 01:32
【總結】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局二、西漢的建立和“文景之治”1、西漢的建立2、“休養(yǎng)生息政策”和“文景之治”下一頁漢高祖劉邦蕭何韓信張良公元前202年,劉邦打敗項羽,建立漢朝,定都長安。返回1、漢朝建立時期的社會狀況2、漢初統(tǒng)治著的統(tǒng)治思想休養(yǎng)生息政策
2024-11-30 01:23
【總結】“二氧化碳的實驗室制法”教案一、(一)教設計背景分析:本課時是在介紹了碳單質(zhì)及二氧化碳的化學性質(zhì)之后,再來學習二氧化碳的實驗室制法的,學習二氧化碳的實驗室制法,可以加深、鞏固對二氧化碳性質(zhì)及用途的認識,使本章內(nèi)容更有完整性,通過探究反應原理和實驗裝置,讓學生初步了解實驗室取氣體的思路和方法,對學生今后學習實驗室制取氣及提高實驗探究能力都有深
2024-11-24 18:25
【總結】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢朝的歷史有多久?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時,國勢
2024-11-24 16:32
【總結】第15課漢武帝“大一統(tǒng)”教學目標1、了解王國問題的出現(xiàn)及景帝平定七國之亂。2﹑掌握漢武帝為推進國家“大一統(tǒng)”在政治﹑思想﹑軍事上采取的措施。過程與方法:感知“推恩令”,獨尊儒術,對匈奴戰(zhàn)爭等史實,理解漢武帝“大一統(tǒng)”的時代特征。情感、態(tài)度、價值觀:1﹑漢武帝鞏固了秦朝建立起來的大一統(tǒng)國家,為中國統(tǒng)一的多民族國
2024-12-08 17:33
【總結】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義〖課程標準〗列舉漢武帝大一統(tǒng)的史實,評價漢武帝。知識與能力?了解漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”“推恩令”強化監(jiān)察制度等史實,理解這些措施所起的作用,評價漢武帝鞏固大一
2025-08-04 14:41
【總結】主備人吳英祥教研組長審核教學處審批班級小組學生姓名課題第10課秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)課型新授課使用時間年月日星期課時1課時目標要實現(xiàn)(三維)1、了解秦統(tǒng)一六國的原因、時間和秦朝的歷史地位;2、熟記秦始皇建立的中央集權制度以及鞏
2024-11-28 16:01
【總結】、建立者、都城分別是什么?勢,漢高祖采取了什么政策?內(nèi)容有哪些?,政治清明,經(jīng)濟發(fā)展,人民生活安定,國力增強,歷史上把這一局面稱為什么?通過哪些措施實現(xiàn)的?公元前202年漢高祖劉邦建立西漢,定都長安①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,關心農(nóng)桑。②減輕賦稅和徭役,
2025-08-16 01:11
【總結】《漢武帝時代的大一統(tǒng)格局》教學設計浙江紹興魯迅外國語學校 趙敏一、課標要求.課程內(nèi)容:列舉秦朝建立后中國古代的重要人物和事件,評析這些人物和事件對歷史進程產(chǎn)生的重要影響。.活動建議:以合作探究的形式了解漢武帝推進大一統(tǒng)格局形成的措施,并從多個角度解析這些措施的影響。二、課標解讀漢武帝統(tǒng)治時期的西漢是漢朝最強大的時期,也是繼秦始皇開辟大一統(tǒng)格局之后,不斷推進該格局進一步形成
2025-05-02 04:59
【總結】第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝中央在政治、經(jīng)濟、思想、文化等各方面進行統(tǒng)一的領導,形成高度中央集權的局面,這就是“大一統(tǒng)”。什么叫大一統(tǒng)?小知識:無為而治有為進取清靜無為休養(yǎng)生息文景之治劉邦實行了郡國并行制,這些諸侯王在自己的王國內(nèi)可以任免官吏,自征租賦,自鑄錢幣,自集軍隊。
2025-03-12 21:17
【總結】第10課秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)秦建立中央集權制度和鞏固統(tǒng)一的措施案例說明依據(jù)《義務教育歷史課程標準(2021年版)》要求,“了解秦代的中央集權制度和鞏固統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響”是秦漢時期課程內(nèi)容的第一部分。它上承夏商周時期,下起秦漢時期,是“秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)”一課的重點內(nèi)容。其中,“中央集權制度”的知識特點
【總結】第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”一、政治改革——加強中央集權二、文化改革——獨尊儒術三、民族關系——拓展邊疆快速閱讀P54頁,思考:漢武帝為加強中央集權,在政治上采取了哪些措施?一、政治改革——加強中央集權,加強皇權;削弱諸侯王權,加強中央集權
2024-11-25 22:13
【總結】中小學課件第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”中小學課件?漢武帝劉徹生于漢景帝前元年(公元前156年)。十六歲登基。公元前87年劉徹崩于五柞宮,享年70歲,謚號孝武皇帝,廟號世宗,葬于茂陵。中小學課件漢武帝面臨的問題內(nèi)憂:匈奴趁秦朝末年中原地區(qū)戰(zhàn)亂之機,重新占領河套平原,并經(jīng)常騷擾
【總結】大一統(tǒng):就是中央加強對政治經(jīng)濟思想文化等各方面的統(tǒng)一領導,形成高度中央集權的政治局面.梁王出行漢武帝的叔叔梁王出行,千乘萬騎,和天子一樣威風。他還自造弓箭數(shù)十萬,府庫的“珠玉寶器,多于京師”。說明什么問題?西漢的諸侯國勢力強大,威脅中央政權中央統(tǒng)轄中