【總結(jié)】(應(yīng)用題中常見的幾種數(shù)學模型)應(yīng)用題的數(shù)學模型是針對或參照應(yīng)用特征或數(shù)量依存關(guān)系采用形式化的數(shù)學語言,概括或近似表達出來的一種數(shù)學結(jié)構(gòu),本節(jié)課結(jié)合實例介紹幾種解應(yīng)用題常用的數(shù)學模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡介:一、函數(shù)模型在數(shù)學應(yīng)用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學過的函數(shù)。例1、某種
2024-11-06 21:31
【總結(jié)】1某商家獨家銷售具有地方特色的某種商品,每件進價為40元.經(jīng)過市場調(diào)查,一周的銷售量y件與銷售單價x(x≥50)元/件的關(guān)系如下表:銷售單價x(元/件)…55607075…一周的銷售量y(件)…450400300250…(1)直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式: ?。?)設(shè)一周的銷售利潤為S元,請求出S與x的函數(shù)
2025-03-24 06:13
【總結(jié)】根據(jù)問題想條件實際每天比原計劃多種多少棵?桃樹的棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的多少倍?五年級平均每人捐款多少元?實際每天種的棵數(shù)原計劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)梨數(shù)的棵數(shù)-÷五年級捐款總數(shù)五年級學生總數(shù)÷根據(jù)問題想條件這堆煤實際燒了多少天?剩下的書還需要多少小時能夠裝訂完
2024-11-09 13:33
【總結(jié)】考情分析對函數(shù)實際應(yīng)用問題的考查,更多地以社會實際生活為背景,設(shè)問新穎、靈活;題型主要以解答題為主,難度中等偏高,常與導數(shù)、最值交匯,主要考查建模能力,同時考查分析問題、解決問題的能力。[教你快速規(guī)范審題][教你準確規(guī)范解題][教你一個萬能模版]“大題規(guī)范解答———得全分”系列之(一)
2025-01-06 11:08
【總結(jié)】1、如圖,星期天晚飯后,小紅從家里出去散步,描述了她散步過程中離家的距離S(米)與散步所用時間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系,依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是()A。從家出發(fā),到了一個公共閱報欄,看了一會報,就回家了B。從家出發(fā),到了一個公共閱報欄,看了一會報,繼續(xù)向前走了一段,然后回家了。C。從家出發(fā),一直散步(沒有停留),然后回家
2024-11-19 12:03
【總結(jié)】題型分類突破素養(yǎng)訓練提高專題七 函數(shù)應(yīng)用題題型分類突破素養(yǎng)訓練提高題型概述方法指導函數(shù)作為初中數(shù)學最基本、最核心的內(nèi)容之一,一直是中考命題的重要考點,函數(shù)的應(yīng)用與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密,既能有效考查函數(shù)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法,又能考查同學們探索創(chuàng)新能力和實踐能力,所以一直以來是安徽省中考命題的
2025-06-12 02:45
2025-06-19 13:25
【總結(jié)】分段函數(shù)應(yīng)用題1.(四川廣元)某移動公司采用分段計費的方法來計算話費,月通話時間(分鐘)與相應(yīng)話費(元)之間的函數(shù)圖象如圖1所示:(1)月通話為100分鐘時,應(yīng)交話費 元;(2)當x100時,求與之間的函數(shù)關(guān)系式; ?。?)月通話為280分鐘時,應(yīng)交話費多少元?3.(廣東)今年以來,廣東大部分地區(qū)的電力緊缺,電力公司為鼓勵市民節(jié)約用電,采取按月用電量分段收費辦法,若某
2025-03-24 12:26
【總結(jié)】函數(shù)綜合應(yīng)用題一、題目分析及題目對學生的要求:?1、求解析式:要求學生能夠根據(jù)題意建立相應(yīng)坐標系,將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題。?需要注意的是:(1)?不能忘記寫自變量的取值范圍;(2)?在考慮自變量的取值范圍時要結(jié)合它所代表的實際意義。2、求最值:實際生活中的最值能夠指導人們進行決策,這一問要求學生能夠熟練地對二次三項式進行配方,利用
2025-03-24 12:18
【總結(jié)】中考應(yīng)用題的復習策略著名數(shù)學家華羅庚先生曾這樣論述數(shù)學的應(yīng)用:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用到數(shù)學。”伴隨著素質(zhì)教育的實施,聯(lián)系實際,貼近生活的數(shù)學應(yīng)用題已經(jīng)走入各省市的中考試卷。它引導學生從已有的知識和生活經(jīng)驗出發(fā),使其在解決問題的過程中體會數(shù)學與自然以及人類社會的密切聯(lián)系,了解數(shù)學的價值,增進對數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心。江西省近幾年
2025-06-07 20:35
【總結(jié)】數(shù)學組于秀珍應(yīng)用題的分類?方程不等式應(yīng)用題?函數(shù)、方程應(yīng)用題?幾何、方程應(yīng)用題?統(tǒng)計、方程應(yīng)用題方程不等式應(yīng)用題例1某工廠現(xiàn)在有甲種原料360千克、乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品,共50件。已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品,需用甲種原料9千克、乙種原料3千克,可獲利潤700
2024-11-07 02:18
【總結(jié)】2011中考專項練習---應(yīng)用題1.某縣政府打算用25000元用于為某鄉(xiāng)福利院購買每臺價格為2000元的彩電和每臺價格為1800元的冰箱,并計劃恰好全部用完此款.(1)問原計劃所購買的彩電和冰箱各多少臺?(2)由于國家出臺“家電下鄉(xiāng)”惠農(nóng)政策,該縣政府購買的彩電和冰箱可獲得13%的財政補貼,若在不增加縣政府實際負擔的情況下,能否多購買兩臺冰箱?談?wù)勀愕南敕ǎ?/span>
2025-04-16 12:57
【總結(jié)】中考二次函數(shù)解決利潤問題二次函數(shù)應(yīng)用題題型一、與一次函數(shù)結(jié)合,最近,州委州政府又出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,,已知這種產(chǎn)品的成本價為20元/,該產(chǎn)品每天的銷售量w(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關(guān)系:w=-2x+(元).(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.(2)當銷售價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?(
【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用題1、某體育用品商店購進一批滑板,每件進價為100元,售價為130元,,根據(jù)市場調(diào)查,每降價5元,每星期可多賣出20件.(1)求商家降價前每星期的銷售利潤為多少元?(2)降價后,商家要使每星期的銷售利潤最大,應(yīng)將售價定為多少元?最大銷售利潤是多少?2、某商場將進價為2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8臺,為
2025-06-23 18:44
【總結(jié)】一次函數(shù)應(yīng)用題專題訓練1.一輛快車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),(時),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示從兩車出發(fā)至快車到達乙地過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.(1)根據(jù)圖中信息,求線段AB所在直線的函數(shù)解析式和甲乙兩地之間的距離;(2)已知兩車相遇時快車比慢車多行駛40千米,若快車從甲地到達乙地所需時間為t時,求t的值;(3)若快車到達乙地
2025-03-24 05:36