【總結(jié)】第一篇:57均值不等式與不等式的實際應(yīng)用 學案五十七:均值不等式與不等式的實際應(yīng)用 命題:閆桂女劉麗娟審核:【考綱要求】 1、了解均值不等式的證明過程 2、會用均值不等式解決簡單的最大(?。┲?..
2024-11-03 14:01
【總結(jié)】喬瑞霞蛟河三中:1.不等式,一元一次不等式2.不等式的解3.不等式的解集4.解一元一次不等式一.基本概念:?不等式的基本性質(zhì)(3條):?1)不等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,不等號的方向____.?2)不等式兩邊都乘以(或除以)同一個
2024-08-14 01:06
【總結(jié)】中考第一輪復習課學習目標:根據(jù)具體情景列出方程(組)或不等式(組)來解決問題。知識點回顧::(1)找;(2);(3)根據(jù)題意列方程(組);(4);(5)
2025-01-09 12:40
【總結(jié)】第二單元方程(組)與不等式(組)第8課時不等式(組)的解法及不等式的應(yīng)用考點聚焦考點一不等式的有關(guān)概念及性質(zhì)不等關(guān)系同一個數(shù)(或式子)不變同一個正數(shù)不變考點聚焦考點一不等式的有關(guān)概念及性質(zhì)負數(shù)改變溫馨提示,不等式的解是單獨的未知數(shù)的值,
2025-06-12 13:59
【總結(jié)】2011年中考復習二輪材料函數(shù)、方程、不等式綜合應(yīng)用專題李建敏一、專題詮釋函數(shù)思想就是用聯(lián)系和變化的觀點看待或提出數(shù)學對象之間的數(shù)量關(guān)系。函數(shù)是貫穿在中學數(shù)學中的一條主線;函數(shù)思想方法主要包括建立函數(shù)模型解決問題的意識,函數(shù)概念、性質(zhì)、圖象的靈活應(yīng)用等。函數(shù)、方程、不等式的結(jié)合,是函數(shù)某一變量值一定或在某一范圍下的方程或不等式,體現(xiàn)了一般到特殊的觀念。也體現(xiàn)了
2025-04-16 12:35
【總結(jié)】1.不等式的定義:若baba????0baba????0baba????0;;.2.不等式的性質(zhì):推論:若a>b,且c>d,則a+cb+d(同向,可加性)(1)(對稱性)abba???(2)
2025-01-20 01:36
2024-08-02 19:51
【總結(jié)】第八講不等式與不等式組一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖二、考點精析考點一:不等式基本性質(zhì)運用1.由x0D.a2,則a的取值范圍是( ?。〢.a(chǎn)0B.aC.a&l
2025-04-16 12:51
【總結(jié)】《PK中考·數(shù)學》江西專版
2025-06-12 06:44
【總結(jié)】不等式與不等式組專題復習(一)不等式考點1:不等式的定義知識點::用符號“<”“>”“≤”“≥”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。(像a+2≠a-2這樣用“≠”號表示不等關(guān)系的式子也是不等式。):①x是正數(shù),則x>0;②x是負數(shù),則x<0;③x是非負數(shù),則x≥0;④x是非正數(shù),則x≤0;⑤x大于y,則x-y>0;⑥x小于y,則x-y<0;
【總結(jié)】不等式的文字應(yīng)用制作人:黃宇寧知識復習不等式的基本性質(zhì):⑴不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,不等號方向不變.即:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c;⑵不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.即:如果a&g
2025-05-05 18:36
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)不等式不等式的證明不等式的解法應(yīng)用不等式的性質(zhì)互逆性—ab傳遞性—ab,bc可加性—ab推論移項法則—a+cb同向可加—ab,cd可乘性—ab,推論同向正
2024-10-19 08:39
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)(復習課)一、基礎(chǔ)知識1、兩個數(shù)的大小關(guān)系a>ba-b>0a<ba-b<0a=ba-b=02、比較兩個數(shù)的大小的方法作差變形判斷符號得出結(jié)論3、作
2024-08-14 19:30
【總結(jié)】一、常見不等式1、一元一次不等式的法2、絕對值不等式x<-a或x>a-a<x<a|x|<a(a>0)|x|>a(a>0)ax>b或ax<b3、一元二次不等式的解法ax2+bx+c>0(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0)
2024-11-06 13:39
2024-11-07 02:27