【總結】專題八課內探究型實驗類型一電學類例1(2022·原創(chuàng))探究電流與電阻的關系【實驗器材】5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個,A(5Ω1A)、B(10Ω1A)2種規(guī)格的滑動變阻器各一個。【設計實驗并進行實驗】小宇設計了如圖甲所示的電路圖。(1)請在圖乙所示的實物圖中用筆畫線代替
2025-06-12 13:41
【總結】TranslatethefollowingfamousEnglishproverbs(諺語)intoChinese!1.Farfromeye,farfromheart!眼不見,心不煩!2.Goodmedicinetastesbittertothemouth.良藥苦口!3.Theearlybirdgets
2025-07-18 07:25
【總結】專題突破專題五探究型實驗題(一)中考物理試題在形式和內容上更加關注實驗,關注科學探究,關注知識的形成過程和方法,尤其是有關科學探究中“提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析論證、評估、交流合作”等環(huán)節(jié)的實驗題成為近幾年中考考查的重點.專題解讀考點一熱學
2025-06-15 04:57
【總結】專題突破專題六探究型實驗題(二)考點一力學類(2)1.(2022·無錫)同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小因素.(g叏10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)(1)為了測出塑料瓶的體積,進行如下操作:①把天平放在水平桌面上,調節(jié)天平平衡,在左盤中放入盛有適量水的燒
2025-06-12 14:56
【總結】初三物理中考專題復習實驗題專題第一課時測量型實驗?要點考點聚焦:測量型實驗主要考查學生對實驗器材的正確操作,是考查其他實驗的基礎.?課前熱身1.(1)使用刻度尺前要注意觀察它的_________、_______________.(2)用刻度尺測物體的長度,圖所示測量方法中,圖___是正確的.(3)根據這兩幅圖說明正確使用刻度尺的方法.(4)
2025-01-14 16:07
【總結】南京市人民中學孫九林一、實驗器材三、實驗過程與實驗設計四、現(xiàn)象或數據的分析及結論的形成與表述五、實驗的評價與反思二、實驗原理在初中物理四冊教材中,我們學過的主要實驗統(tǒng)計:分類力學聲、熱光學電與磁統(tǒng)計146315分類測量性實驗探究性實驗
2025-10-28 15:44
【總結】第五課時設計型計算?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練計算題專題要點考點聚焦設計型試題是考查學生利用知識解決實際問題的能力的常用習題,常以計算題型出現(xiàn),是目前中考甚至高考的熱點.淡水湖上漂有一塊浮冰,水上部分的體積為2m3,試
2024-11-19 12:02
【總結】專題復習信息給予專題自然界的各種現(xiàn)象和規(guī)律通常是用文字和圖表來描述的,在這些文字和圖表中,隱含著我們需要的信息和規(guī)律.這類考題的目的就是讓我們從文字、圖表中提取所需要的信息和規(guī)律,人們統(tǒng)稱這類題目為信息給予題信息給予題具有聯(lián)系生活、關注社會熱點、反映新科技、立意境界高、知識落點低等特點,它
2025-10-29 02:10
【總結】實驗復習專題20201量筒選擇32化學現(xiàn)象描述33CO(CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵(裝置分析)52020132探究氧化銅的催化作用(氫氣還原氧化銅裝置連接)-控制變量設計對照組620201基本儀器選擇完成某項實驗(基本操作)5%氯
2025-10-29 15:59
【總結】生物實驗專題復習近年高考實驗題的主要考點和解題策略平均分浙江高考實驗題31題的得分情況?遺傳題32題難度系數:難度系數:。難度系數:。滿分12分2022年2022年平均分遺傳題32題難度系數:2022年難度系數:。
2025-07-20 02:24
【總結】高考目標對學生實驗能力的要求分為兩個層次:一:具備驗證生物學事實的能力,并對實驗現(xiàn)象和結果進行分析、評價能力。二:能對一些生物學問題進行探究性研究。生物實驗題型的分類按實驗的場所分按實驗的直接目的分按實驗中質和量的關系分按實驗在科學認識中的作用分按教學形式分按照研究對象分按題型分
2025-10-25 20:07
【總結】第一課時測量型實驗?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練實驗題專題要點考點聚焦測量型實驗主要考查學生對實驗器材的正確操作,是考查其他實驗的基礎.課前熱身1.(1)使用刻度尺前要注意觀察它的_________、_____________
2025-10-29 01:58
【總結】2020/6/61烏蘇市四中數學教師:陳鵬飛2020/6/62探究型問題是近年中考比較常見的題目,解答這類問題的關鍵是牢固掌握基本知識,加強“一題多解”、“一題多變”等的訓練;需要有較強的發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力。具體做題時,要仔細分析題目的有關信息、合情推理、聯(lián)想,并要運用類比、歸納、分類
2025-04-22 08:34