3即墨二十八中學習心得體會5則范文(編輯修改稿)
2024-08-26 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出的問題現(xiàn)由其他師傅回答，最后教師點撥糾正。這樣優(yōu)生和差生的問題都得到了解決，師友共同得到了提高。 “ 師友 ” 相互競爭激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生學習的信心，課堂氣氛非?；钴S，同時培養(yǎng)了學生的互助意識、責任意識和競爭意識。 在即墨二十八中，我聽了一節(jié)政治課《自立自強》真正的讓我大開眼界。以前總自認為講課挺好，殊不知自己的講課風格近視牽著學生的鼻子走，該學的知識到是學會了，但學生的個性被壓抑，沒有把課堂還給學生，整堂課還是我在唱主角，而即墨二十八中得這節(jié)政治課真的給我上 了生動的一課。她講的是《自立自強》首先讓學生進行時政追蹤，然后通過排球名將趙蕊蕊的事例，海倫凱勒的是事例進行教學所有這些環(huán)節(jié)都是師友相互探究完成的，教師在其中只是參與點撥對于一些疑問學生也會站起來質(zhì)疑，這個解疑也是有學生完成，真正是讓學生占據(jù)了課堂的主陣地，學生可以大膽
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