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正文內(nèi)容

赴宜川學(xué)習(xí)心得體會共5則范文(編輯修改稿)

2024-10-29 06:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 了,哪怕是講桌兩側(cè),樓道兩壁,教室門前,屋頂橫梁都成了他們展示文化的陣地,處處文化時刻熏陶,讓學(xué)生在文化中生活,在文化中成長,在文化中收獲。我私底下作了一個統(tǒng)計,宜川中學(xué)單單橫幅類的標語就有36條,如“任何人都可以成為一個偉大的傳奇!”“世界上沒有任何東西可以取代堅持!”“全世界都在等待你成果的故事!”“天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人!”類似的標語很多,足以振奮人心。櫥窗,固定和活動的達38塊,有展示學(xué)校遠景規(guī)劃的藍圖,有名人校友的展示,有各組宣傳的專欄,讓人真正了解學(xué)校文化。溫馨提示8條,讓人感受到的是舒心與溫暖,更不用說每一間教室門前的個性班級文化,諸如“逆風(fēng)薔薇”“龍圖騰之”“我們與希望同在”等等這樣的宣傳陣地舉目便是,我相信文化的陶冶功能是巨大的,而宜川中學(xué)用的十分到位,啟迪心智的理念性的東西也有許多,入校門右側(cè),一塊巨石上雕有“啟智鑄魂”四個大字,令人震撼。左側(cè)藤架、園林之中“尺璧非寶,寸陰是競”、“日有所得”“桃李不言,下自成蹊”“潤物無聲”和一些雕塑都能讓人感受到文化的熏陶,哪怕是一個垃圾桶、幾張小石凳、幾塊看似隨意堆放的石頭都不由讓人產(chǎn)生置身文化之中的感覺。更令人印象深刻的是宜川中學(xué)學(xué)生的精神面貌,體現(xiàn)在兩操和瘋狂英語環(huán)節(jié),整齊的隊列隊形,豪邁的班級口號,尤其“胸貼背”式跑操不得不讓人嘖嘖贊賞,一切都是那么的有序而迅速,課間操從音樂響起到做操結(jié)束共計10分鐘,沒有多余的東西,一切可以用干凈利落來形容,學(xué)生知道該干什么,不該干什么,加上迅捷的音樂,確實可以振奮精神,我想人活動就是這種精氣神,活的就是信心,用最激情的態(tài)度活出人生的精彩?!叭巳擞惺赂桑率掠腥烁伞钡目谔栐谝舜ㄖ袑W(xué)是得到了真正的落實,從掃地到領(lǐng)取早餐,從小組記錄到個人評價,從廢紙收集到教室門口的個性布置,從溫馨提示的書寫到小班會的主持,無一不是井井有條,一一落實。雖然在教室里我沒有看到類似《中學(xué)生行為規(guī)范》之類的制度框,但我感覺得到,每一個小組,每一個班級、每一項活動,都是有章可循,并配備相應(yīng)的而且是細致嚴厲的獎懲制度。宜川中學(xué)的墻上不是激勵性的標語,就是溫馨類的提示,不是展示班級個性的文化,就是學(xué)生的個性制作。很少能看到像我們學(xué)?!笆粶省敝惖慕?,更多的是我們應(yīng)該怎么做。我覺得“以人為本”的理念在這得到了相應(yīng)的體現(xiàn)。雖然,他們的處罰力度也很大,但在校服、吃零食、上課的自主、自由方面給予學(xué)生充分的民主,也許正印證了那句名言:“上帝關(guān)上了你的那扇門,必定會為你打開一扇窗?!辈辉S學(xué)生做什么是以允許學(xué)生做什么為基礎(chǔ)的,只有這樣學(xué)生才感受到民主與自由。在課堂上,學(xué)生爭著搶著回答問題,雖然我不是很欣賞這種回答問題的方式,但細細回想,這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,更培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達,由于有小組評價制度的激勵,課堂上太多的同學(xué)參與課堂活動,積極發(fā)言。小組間既有競爭又有互補,黑板變成了小組間交流的陣地,成了學(xué)生展示自我和培養(yǎng)能力的平臺,似乎老師在黑板上寫的字很少很少,因為學(xué)生才是課堂的主人。不看老師如何教,只看學(xué)生如何學(xué),學(xué)得多少。授課老師真正落實了“相信學(xué)生,解放學(xué)生,依靠學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”的理念。與人對比,我默默反省,我們到底缺乏的是什么?至上而下的思想統(tǒng)一,至上而下的支持力度。具體可行,細致長久的操作制度和配套的獎罰措施。真正的貫徹“學(xué)生為本”的育人理念,相信學(xué)生,發(fā)展學(xué)生,允許學(xué)生有不足,不能因為有瑕疵便否定整個課堂效果。敢于放手,放手老師創(chuàng)造性的工作,放手學(xué)生自主、“自由”,的學(xué)習(xí)。大力構(gòu)建激勵機制,讓獎勵發(fā)揮其應(yīng)有的效果。改變評價機制,深挖做法背后的意義,別看老師課堂上沒說多少話,別看老師課堂上沒寫幾個字,重要的是看學(xué)生是否真正動起來,收獲了多少。哎!任重道遠,看起來容易,做起來難,改變思想,慢慢領(lǐng)會,點滴做起,逐步深入,但“堅持”很重要。第四篇:赴宜川中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會赴宜川中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會2013年9月29日我校組織50余名教師及領(lǐng)導(dǎo)赴宜川中學(xué)進行參觀學(xué)習(xí),進過兩天的參觀學(xué)習(xí),我感到非常震撼,有很多感觸,一個偏遠的山區(qū)縣城竟然能在國內(nèi)打造出如此獨特風(fēng)格的教學(xué)模式,下面就這
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