【總結(jié)】東漢末年以來,北方戰(zhàn)亂頻繁。這會(huì)產(chǎn)生什么影響?一、北方人口南遷1、北方人口南遷的時(shí)間和原因2、南遷人口集中的地區(qū)3、北民南遷的影響二、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、南朝政權(quán)的更替2、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件3、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)3、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展2、手工業(yè)的迅速發(fā)展
2024-12-08 10:34
【總結(jié)】前770年周平王東遷公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。公元前770年公元前221年公元公元前476年公元前475年因魯國編年史
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代看誰找得多?找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的具體變革的事例。(概括)石器耒耜青銅鏟鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具的使用出現(xiàn):擴(kuò)大:春秋時(shí)期戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?生產(chǎn)力水平提高牛耕的使用使用:
2024-11-19 11:50
【總結(jié)】第九課中華文明的勃興(二)孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武曲阜三孔大思想家、大教育家孔子圣人孔子?名丘,字仲尼,春秋末
【總結(jié)】中華文化的勃興(一)文字的演變甲骨文①是刻寫在龜甲或獸骨上的文字。②我國有文字可考的歷史,從開始。金文:,也稱銘文,比甲骨文規(guī)范。大篆:晚期,有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式。商朝人青銅器
【總結(jié)】第11課“伐無道,誅暴秦”一、秦朝的暴政繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴①修建阿房宮②造驪山陵墓③修筑長城④修弛道收獲的2/3上繳國家單死刑就有車裂等
2024-11-19 04:33
【總結(jié)】第18課三國鼎立友情提示:粉白臉細(xì)眉長目。在臉譜中,白色象征陰險(xiǎn)狡詐歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的奸臣嗎?情景導(dǎo)入:大家認(rèn)為曹操是個(gè)怎么樣的人???曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時(shí)間:200年2
2024-11-19 11:51
【總結(jié)】秦始皇1、秦朝建立于何時(shí)?2、秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施?3、秦朝統(tǒng)一有什么重大歷史意義?明朝人繪制的阿房宮圖五要素時(shí)間地點(diǎn)人物事件意義三步曲原因經(jīng)過結(jié)果五要素時(shí)間地點(diǎn)人物事件意義公元前
【總結(jié)】華夏之祖《中國歷史》(七年級(jí)上冊(cè))華夏之祖黃陵縣黃帝陵簡(jiǎn)介黃帝陵坐落在陜西省延安市南部的黃陵縣,是中華民族始祖軒轅黃帝陵墓的所在地。這里山清水秀,景色宜人,是著名的游覽勝地。傳說黃帝生于山東壽丘,逝世于河南荊山,葬在陜西橋山。橋山位于黃陵縣城東1公里。陵冢在橋山之巔橋山有沮水環(huán)
【總結(jié)】第5課燦爛的青銅文明第課燦爛的青銅文明我國是什么時(shí)候開始出現(xiàn)青銅器的呢?到了夏、商、西周青銅器的發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)了?《中國歷史》(七年級(jí)上)第5課燦爛的青銅文明一、奴隸社會(huì)的手工業(yè)1、技藝高超的青銅器原始社會(huì)末期:出現(xiàn)夏朝:種類逐漸增多商朝:規(guī)模大,品種多,工藝精美
2024-12-08 07:50
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一國家的建立第13課兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展想一想:“舉臿為云,決渠為雨,涇水一石,其泥數(shù)斗,且溉且糞,長我禾黍,衣食京師,億萬之口?!蹦阒肋@句話的意思嗎?開墾者的鐵锨舉起多如云,渠水流灌像雨一樣滋潤.涇水夾帶著河泥流過來,灌溉田地又施肥,促進(jìn)禾苗快快生長.京師眾多人口的衣食,全靠這
2024-11-19 07:48
【總結(jié)】第18課"昌盛的秦漢文化(一)"一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就,從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。(二)過程與方法引導(dǎo)學(xué)生思考與探究"紙的發(fā)明對(duì)人類文明史做出哪些貢獻(xiàn)?培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件去觀察問題和分析問題的能力。
2024-12-09 00:31
【總結(jié)】第20課北方民族大融合?南北朝)?三國兩晉南北朝(222年----581年)時(shí)代特征:封建國家在分裂中民族融合,繼續(xù)發(fā)展.?考點(diǎn):赤壁之戰(zhàn);三國鼎立的形成;江南的開發(fā);北魏孝文帝的改革?一.三國鼎立的形成:?1.官渡之戰(zhàn):①經(jīng)過:200年,河南的曹操(實(shí)行屯田,挾天子以令諸
【總結(jié)】觀記——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹印度是公認(rèn)的世界傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)祥地。印度傳統(tǒng)舞蹈有四大流派,而“婆羅多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙華麗,姿態(tài)優(yōu)美,頭戴半圓形花環(huán),耳環(huán)和鼻飾閃
2024-12-08 11:16
【總結(jié)】世界最大的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第七課大變革的時(shí)代1、了解戰(zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用,都江堰(yàn)水利工程情況,掌握商鞅(yāng)變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商鞅、李冰等歷史人物。3、認(rèn)識(shí):改革求發(fā)展,改革求進(jìn)步,改革是社會(huì)發(fā)展的需要,是時(shí)代需要?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-30 11:52