每當(dāng)我走過老師的窗前(歌詞)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：每當(dāng)我走過老師的窗前(歌詞) 每當(dāng)我走過老師的窗前（歌詞） 靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流激...

2025-10-26 12:04

每當(dāng)我走過老師窗前說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《每當(dāng)我走過老師窗前》說課稿 《每當(dāng)我走過老師窗前》說課稿 教材分析： 《每當(dāng)我走過老師窗前》是人教版三年級(jí)第二學(xué)期的一首歌曲，歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體，2/4拍，曲調(diào)優(yōu)美深情，以學(xué)生的角度歌頌...

2025-10-20 10:14

每當(dāng)我走過老師的窗前課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】每當(dāng)我走過老師的窗前歌詞欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當(dāng)想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁今天深夜啊燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上

2024-11-18 17:08

每當(dāng)我走過老師的窗前說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《每當(dāng)我走過老師的窗前》說課稿 每當(dāng)我走過老師的窗前說課稿 各位評(píng)委老師上午好！我是胡慧茹，我今天說課的題目是《每當(dāng)我走過老師的窗前》（板書：題目）。下面我將從教材、學(xué)情、教法等幾個(gè)方面進(jìn)...

2025-10-20 14:41

每當(dāng)我走過老師窗前教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《每當(dāng)我走過老師窗前》教案設(shè)計(jì) 《每當(dāng)我走過老師窗前》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能使學(xué)生用自然而富有彈性的聲音演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》，能用歌聲表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛之情。 2感受...

2025-10-25 22:31

每當(dāng)我走過老師窗前教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：每當(dāng)我走過老師窗前教案設(shè)計(jì) 《每當(dāng)我走過老師窗前》教案設(shè)計(jì) 教材分析： 《每當(dāng)我走過老師窗前》是人教版三年級(jí)第二學(xué)期的一首歌曲，歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體，2/4拍，曲調(diào)優(yōu)美深情，以學(xué)生的角度歌頌...

2025-10-26 12:04

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第8課賣報(bào)歌教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《賣報(bào)歌》教案教材分析：《賣報(bào)歌》是人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語(yǔ)言，辛辣的筆調(diào)，刻畫了舊社會(huì)賣報(bào)兒童的苦難生活，全曲為五聲宮調(diào)式，2/4拍子，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲旋律明朗流暢，節(jié)奏平穩(wěn)堅(jiān)定，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和濃郁的生活氣息。歌曲既反映了孩子們對(duì)舊社會(huì)的控訴，又表現(xiàn)了孩子們對(duì)光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。這

2024-11-28 15:44

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第3課擺手舞教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《擺手舞》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能以準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn)，歡快動(dòng)聽的聲音，完整的演唱歌曲。初步感受土家族兒歌的特點(diǎn)，體驗(yàn)土家族民歌的風(fēng)格和韻味。2、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)土家族的山寨，再說一說、聽一聽、唱一唱、演一演中豐富音樂體驗(yàn)，感受音樂帶來的快樂。3、能夠主動(dòng)參與小組的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近于音樂的距離，感受學(xué)習(xí)的快樂和合作的快樂。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：感受并表現(xiàn)

2024-11-19 11:49

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第6課讀書郎教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《讀書郎》教案教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神，明確學(xué)習(xí)目的。教材分析：《讀書郎》是一首極富童趣的，具有鮮明西南民歌特點(diǎn)的創(chuàng)作歌曲，羽調(diào)式，2/4拍，中速，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的一段體。歌曲采用了教密集的節(jié)奏，富有動(dòng)感的旋律進(jìn)行，下滑音和倚音的應(yīng)用，生動(dòng)地

2024-11-19 11:49

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第5課小貓釣魚教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小貓釣魚》教案教學(xué)目的1、能有感情地演唱歌曲《小貓釣魚》。2、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問的良好習(xí)慣。3、使學(xué)生從中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、表演表達(dá)能力。教材分析《小貓釣魚》是一個(gè)兒童耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?，它是小學(xué)語(yǔ)文課本上的一篇課文。本課以這個(gè)兒童寓言故事為情境主

2024-11-19 11:49

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第1課猜謎謠教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《猜謎謠》教案教學(xué)內(nèi)容1、聽音樂猜謎語(yǔ)。2、欣賞山東謎語(yǔ)歌曲《猜謎謠》、云南歌曲《猜調(diào)》、以及安徽的黃梅戲《對(duì)花》，了解各地的民族風(fēng)情，及音樂特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生喜聞樂見的猜謎形式聆聽世界名曲，開拓學(xué)生音樂視野。2、通過唱一唱，跳一跳的形式欣賞多首民族歌曲，開闊學(xué)生的音樂視野，增加對(duì)各地民歌的了解。教學(xué)工具鋼琴、

2024-11-19 11:49

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第4課跳格子教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《跳格子》教案教學(xué)內(nèi)容任意選擇路徑，邊跳邊唱穿過格子。教學(xué)目標(biāo)通過跳格子的形式學(xué)習(xí)音樂，開闊學(xué)生的音樂視野，增加對(duì)音樂的了解。教學(xué)工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學(xué)過程一、師生問好。二、組織教學(xué)。師導(dǎo)言：同學(xué)們喜歡音樂嗎？生答。師：“跳格子”這個(gè)游戲你們會(huì)嗎？三、介紹介紹“跳格

2024-11-28 12:02

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第4課多年以前教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《多年以前》教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感與價(jià)值目標(biāo)：通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受這首優(yōu)美的英國(guó)名曲的魅力，體會(huì)童年生活的美好。2、過程與方法目標(biāo)：通過聽聽、看看、唱唱、想想、談?wù)劇⒄f說等多種手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂、感受音樂、表現(xiàn)音樂。3、知識(shí)與技能目標(biāo)：能用優(yōu)美和諧的歌聲演唱歌曲《多年以前》。認(rèn)識(shí)并了解力度記號(hào)P、f和漸強(qiáng)漸弱的作用。教學(xué)重

2024-11-19 11:49

20xx春人音版音樂三下第7課每當(dāng)我走過老師窗前ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?作品簡(jiǎn)介：《每當(dāng)我走過老師窗前》是一首兒童歌曲，它以優(yōu)美抒情的旋律表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬熱愛之情，也歌頌了老師為培養(yǎng)一代新人嘔心瀝血、忘我工作的精神。?教學(xué)重難點(diǎn)：?《每當(dāng)我走過老師窗前》的情緒表達(dá)；?；?。?教

2024-11-17 09:00

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第8課金蛇狂舞教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《金蛇狂舞》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過樂曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺民樂合奏的情緒以及風(fēng)格。了解“螺螄結(jié)頂”的創(chuàng)作方法和一領(lǐng)眾和的演奏形式。2、技能目標(biāo)：掌握打擊樂器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解人民音樂家——聶耳，熟悉他的作品，弘揚(yáng)民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的情感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。

2024-11-19 11:48

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第2課每當(dāng)我走過老師的窗前教案(留存版)

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第2課每當(dāng)我走過老師的窗前教案-文庫(kù)吧

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第2課每當(dāng)我走過老師的窗前教案-wenkub

20xx秋湘藝版音樂三年級(jí)上冊(cè)第2課每當(dāng)我走過老師的窗前教案(已修改)