20xx秋湘藝版音樂三年級上冊第2課老師呀請你別生氣教案(編輯修改稿)
2024-12-25 11:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鈴聲 響 注： A：同學們，有沒有 發(fā)現(xiàn)這句和剛才兩句的節(jié)奏是？（一樣的） B：同學們自己能讀一讀嗎？ C：讓我們一起來展示一下。（表揚學生真棒?。? 上課鈴已經(jīng)響了，你們看這些操場上踢球的男生們急急忙忙得往教室了操場上踢球最積極，來不急跑回教室里。 （ 1）教師完整的示范一遍。 （ 2）分句學習前半句： A：聽老師是怎樣讀前半句得？（示范一遍）（操場的“場”老師讀的比較重） B：讓我們來試一試。 C：“最積極”是很開心的點，我們要用輕巧，開心的心情來一遍（接下半句）。 完整的練
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