20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第8課狐假虎威課件-資料下載頁

【總結(jié)】1請同學(xué)們說說你對這二只動物的認(rèn)識吧！狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。11在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。你覺得老虎厲害還是狐貍厲害？1你敢吃我？為什么不敢？1老天爺派我來管你們

2024-12-12 17:12

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第6課可愛的家教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《可愛的家》教學(xué)目標(biāo)《可愛的家》，能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。，并在老師引導(dǎo)下劃出歌曲旋律線，分出樂句。，能準(zhǔn)確地演唱弱起部分。，體會家庭的溫暖與溫馨，激發(fā)熱愛自己家庭的情感。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：。，體會家庭的溫馨。教學(xué)難點：唱準(zhǔn)歌曲當(dāng)中的弱起節(jié)奏和附點節(jié)奏。教學(xué)過程一、導(dǎo)入二

2024-11-28 15:42

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第5課大雨和小雨教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《大雨和小雨》教材分析音樂《大雨小雨》旋律流暢、節(jié)奏簡單，富有兒童特點。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音，音樂形象鮮明，富有童趣。教學(xué)目標(biāo)1、感受歌曲旋律及節(jié)奏，理解歌詞內(nèi)容。2、能用自己喜歡的方式（動作、聲音、樂器）表現(xiàn)大雨和小雨的不同。3、喜歡參加節(jié)奏樂活動，體驗節(jié)奏樂活動的樂趣。教學(xué)重點：感受歌曲旋律

2024-11-19 11:42

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第1課茉莉花教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《茉莉花》教學(xué)目標(biāo)1、了解民歌與人民生活的關(guān)系，感受民歌的民族風(fēng)格與地方色彩。2、能夠用柔美的聲音、細(xì)膩的情感來演唱江蘇民歌《茉莉花》。3、通過學(xué)習(xí)江蘇民歌《茉莉花》，認(rèn)識到以《茉莉花》為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，引發(fā)學(xué)生的自豪感。教學(xué)重難點感受和體驗不同風(fēng)格版本的《茉莉花》風(fēng)格，并在學(xué)習(xí)，欣賞中加深對歌曲的演繹和情感

2024-11-19 11:42

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第6課可愛的家教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《可愛的家》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《可愛的家》，并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。2、情感目標(biāo)：學(xué)生在欣賞中體會同情與恩情，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。3、能力目標(biāo)：通過音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生能珍惜自己的幸福生活，能關(guān)愛父母和身邊的人。教學(xué)重難點：1，通過歌曲《可愛的家》感受和體會家庭的溫暖，欣賞不同生活兒童的圖片激發(fā)對弱者的

2024-11-19 11:41

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第10課田野的呼喚課件2-資料下載頁

【總結(jié)】《田野的呼喚》?聆聽歌曲，感受兩首歌曲的不同。?復(fù)習(xí)《我們的田野》第一段，唱的時候注意弱起拍和延音線的運用。?聆聽《田野的呼喚》優(yōu)美歡快活潑?學(xué)習(xí)歌曲一聲部。?學(xué)習(xí)歌曲二聲部。?學(xué)習(xí)跳音記號。大自然給我們帶來了勃勃生機，通過學(xué)習(xí)我們也指導(dǎo)表現(xiàn)自然

2024-12-11 05:21

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第10課我心愛的小馬車課件-資料下載頁

【總結(jié)】1臺灣島11我心愛的小馬車21314151617181我心愛的小馬車我心愛的小馬車呀，你就是太頑皮，你若是變的乖乖的呀，今兒我就喜歡你，的答的的答的的答的答的，不達(dá)目的不休息呀不休息。我心愛的小馬車呀，道路總有崎嶇，崎嶇的山路走

2024-12-13 10:20

20xx湘藝版音樂四年級下冊第11課船歌教案-資料下載頁

【總結(jié)】《船歌》教學(xué)內(nèi)容：歌曲《船歌》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過語言感知六八拍子；通過歌唱《船歌》，讓學(xué)生感受到音樂與文學(xué)的融合。2、在參與活動的過程中，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。教學(xué)重點：1、感受六八拍子的節(jié)奏。2、感受古詩特有的華夏情韻、如詩如畫的美境。教學(xué)過程：

2024-11-19 12:33

20xx湘藝版音樂四年級下冊第11課腳印教案-資料下載頁

【總結(jié)】《腳印》教學(xué)意圖：孩子們經(jīng)常會在沙地上踩出許多小腳印。下雪時，孩子們更喜歡沿著他們在雪地上留下的腳印走來走去。根據(jù)學(xué)生對腳印的濃厚興趣。據(jù)此設(shè)計了這個教學(xué)《腳印》，旨在通過各種腳印的探索，引發(fā)學(xué)生觀察的興趣。讓學(xué)生充分享受音樂教學(xué)的快樂，從中培養(yǎng)愉快的情緒，喜愛音樂教學(xué)。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)

2024-11-28 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課春教案-資料下載頁

【總結(jié)】《春》教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章，感受春的音樂形象，體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風(fēng)》，用歌聲表達(dá)對大自然的喜愛之情。3、能收集有關(guān)春天的歌曲和詩歌，并積極參與活動《春天歌會》，與同學(xué)交流。教學(xué)重點、難點：用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《

2024-11-28 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第6課鱒魚教案-資料下載頁

【總結(jié)】《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠積極參與聆聽活動，對西方古典主義音樂、浪漫主義音樂有興趣，愿意了解與其相關(guān)音樂文化。2、能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律，感受、體驗樂曲的音樂情緒及風(fēng)格特點。3、能初步形成聽賞多聲部的能力，了解變奏曲式和變奏手法，并嘗試運用所學(xué)的音樂表現(xiàn)手法進(jìn)行簡單的變奏。教學(xué)重、難點：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂要素及表現(xiàn)手法對表

2024-11-28 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第3課杜鵑教案-資料下載頁

【總結(jié)】《杜鵑》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)樂曲《杜鵑》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過猜猜、聽聽，唱唱，找找、感受音樂形象，激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂，掌握歌唱技能，認(rèn)識低音的567，并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過聆聽，比較，感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學(xué)重點：通過多種形式參與音樂，感受音樂形象，學(xué)唱歌曲《杜鵑》。教

2024-11-28 16:31

20xx湘藝版音樂四年級下冊第10課清晨課件-資料下載頁

【總結(jié)】A同學(xué)們，首先我們來看幾幅圖片！AAAAA清晨AAA輕輕跟唱旋律，找出你認(rèn)為比較難唱的地方。A指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。A全班同學(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。A

2024-12-11 04:26

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第9課苗嶺連北京課件-資料下載頁

【總結(jié)】1111關(guān)于《苗嶺連北京》白誠仁在花垣縣，過溪時，碰上一位苗族婦女，她背簍里背著一個小孩，過河時因水深，怕孩子被水淹到。正在為難時，白誠仁就幫她把小孩接過來，讓小孩騎坐在自己的脖子上，苗族婦女把書包高高舉起。這樣，就順利過了河。他們走到大樹下，擰干水，白請她教唱苗歌。她教了一首帶嗚呵的苗族高腔山歌，唱山歌時，回聲四起，山山嶺嶺呼

2024-12-13 10:20

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第6課演奏吹豎笛課件-資料下載頁

【總結(jié)】豎笛是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音，簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi)，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學(xué)開始，就很容易獲得美妙的樂音。學(xué)吹豎笛8孔豎笛豎笛指法背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三

2024-12-11 15:39

20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第10課遠(yuǎn)方鐘聲教案-全文預(yù)覽

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