20xx秋蘇少版音樂五上第六單元牧場上的家(編輯修改稿)
2024-12-25 11:36 本頁面
【文章內容簡介】 體樂器打拍子。 C、邊念邊打。 D、跟伴奏音 樂邊念邊打。 歌譜學習。用“ lu”音來模唱。（注意聲音位置、發(fā)聲方法、氣息等。） 歌詞學習。歌曲的演唱順序是怎樣的？ A、學習第一段歌詞。邊學邊解決出現(xiàn)的問題。 B、出示：一字多音等標記的歌譜，并唱一唱。 C、完整演唱第一段歌詞。 學唱第二段歌詞。解決難點并完整唱第二段歌詞。 完整演唱歌曲。 歌曲處理。分析歌曲情緒、豐富演唱形式。 欣賞英文歌曲《可愛的家》，體會同一首歌不同的表現(xiàn)方式。 A、歌曲中 A 樂句與 B 樂句的演唱要唱出 mf 與 mp 的力度對比。 B、教師要注意引導學生把握好歌曲速度 ，用高位置的混聲來演唱《牧場上的家》。音色要圓潤。最后全班深情地演唱歌曲《牧場上的家》，盡情地表達對家鄉(xiāng)的熱愛。 第二課時 思考與調整 四、情感處理。 在美國的鄉(xiāng)村的牧場上你都看見了什么？（多媒體出示多幅不同的美國鄉(xiāng)村牧場的圖片） 同學們一定很想生活在那兒吧？假如你就是牧場上的小主人，你應該用一種什么樣的的聲音來不斷表達對這片美麗牧場的熱愛呢？帶著你想象的歌曲描繪的意境，有感情地齊唱《牧場上的家》。 師：你們來想象一下，假如你就是牧場上的小主人，我們
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