【總結(jié)】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習案【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l}
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學習目標】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件{1,
【總結(jié)】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實?!臼褂谜f明】(1)獨立研讀教材,作好標記和勾畫,標注關(guān)鍵詞
【總結(jié)】冪函數(shù)班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝【學習目標】1.能熟練利用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決相關(guān)的綜合問題.2.結(jié)合函數(shù),,,,的圖象,了解
2024-11-28 01:16
【總結(jié)】,[學生用書單獨成冊])(時間:100分鐘,滿分:120分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.化簡sin600°的值是()A.B.-32C.32D.-解析
2024-11-28 00:14
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若,,,,則正確的是A.B.C.D.2.函數(shù)的定義域為A.B.C.D.3.已知,,則的值為A.B.C.D.4
2024-11-28 00:22
【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.已知是反比例函數(shù),當時,,則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2.已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數(shù)f(x)=,則函數(shù)
2024-11-28 00:24
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!【學習目標】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
【總結(jié)】2.2向量的減法1.問題導航(1)兩個向量共線時,如何作出其差向量?(2)點O,A,B為平面中的任意三點,則AB→=OB→-OA→對嗎?(3)在向量運算中a+b=c+d,是否有a-c=d-b成立?2.例題導讀P79例,學會作已知向量的和或差.P80例,
【總結(jié)】章末優(yōu)化總結(jié),)平面向量的概念與性質(zhì)理解向量、共線向量、相等向量、單位向量、向量的模、夾角等概念.突顯向量“形”的特征是充分運用向量并結(jié)合數(shù)學對象的幾何意義解題的重要前提.關(guān)于平面向量a,b,c有下列三個命題:①若b⊥c,則(a+c)&
2024-11-28 00:13
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:集合間的基本關(guān)系教學目標(三維融通表述):通過講解,學生了解集合之間的包含、相等關(guān)系的含義;理解子集、真子集的概念;學生能利用Venn圖表達集合間的關(guān)系;教學重點:子集的概念;用Venn圖表達集合間的關(guān)系。教學難點:弄清元素與子集、屬于與包含之間的區(qū)別;教學過程教
2024-12-05 01:51
【總結(jié)】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示【學習目標】(1)通過實例,了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關(guān)系;(2)知道常用數(shù)集及其專用記號;(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性;(4)會用集合語言表示有關(guān)數(shù)學對象;【預習指導】對象:我們可以感覺到的客觀存在以及我們思想中的事物或抽象符號,都
2024-11-30 04:03
【總結(jié)】§2從位移的合成到向量的加法2.1向量的加法,)1.問題導航(1)任意兩個向量都可以應用向量加法的三角形法則嗎?(2)向量加法的三角形法則與平行四邊形法則的使用條件有何不同?2.例題導讀教材P77例1,例2,P78例,熟悉向量加法運算,學會利用向量加法解決實際生
【總結(jié)】,[學生用書單獨成冊])(時間:100分鐘,分數(shù):120分)一、選擇題(本大題共有10小題,每小題4分,共40分.在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.下列說法正確的是()A.共線向量的方向相同B.零向量是0C.長度相等的向量叫做相等向量
2024-11-28 01:58