3關(guān)于職稱改革工作的調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-26 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師，聘為相同崗位等級的工資待遇卻一樣，這給職稱管理工作帶來很多不便。同時(shí)也給教師本人帶來很多麻煩。如，因工作需要，調(diào)整工作崗位后，崗職不符的需要平套到相應(yīng)的崗位職稱，在經(jīng)濟(jì)上和精力上給教師增加了許多負(fù)擔(dān)。另外，更重要的一點(diǎn)是，現(xiàn)行政策人為地制造了不公平，削減甚至剝奪了小學(xué)教師晉升副高級職稱的權(quán)利。小學(xué)教師一般晉升到中級職稱的小學(xué)高級教 師就到頭了，而中學(xué)教師則可晉升到副高級的中學(xué)高級教師。現(xiàn)行政策雖規(guī)定小學(xué)教師也可以晉升副高級的中學(xué)高級教師，但與中學(xué)教師晉升副高級職稱，條件異?？量?，非省部級以上榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和省部級以上刊物發(fā)表 3 篇專業(yè)論文不可。試想，平凡的小學(xué)教育工作者能有多少機(jī)會獲得省部級以上榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。廣大小學(xué)教育工作者對此非常不理解。 按崗評聘弊端多。 2024 年職稱政策調(diào)整的中心是變評聘分開為按崗評聘。這一政策調(diào)整，給基層單位的職稱評聘工作增 第 4 頁 共 6 頁 添了許多困難。首先， 20242024 年三年間只評不聘，導(dǎo)致 2024年首聘時(shí) 697 人不 能按已取得的職務(wù)資格進(jìn)行聘用，至 2024 年6 月，仍有 572 人未能按已取得的職務(wù)資格進(jìn)行聘用。甚至有部分教師退休時(shí)也未能聘上相應(yīng)的崗位等級，將來將有更多的教師不能聘上相應(yīng)的崗位等級，在經(jīng)濟(jì)上給這些教師造成一定的經(jīng)濟(jì)損失。這個(gè)因政策調(diào)整而帶來的損失卻由教師來承擔(dān)，老師們對此非常不理解。其次，按崗位等級指數(shù)擇優(yōu)聘用，政策的初衷和目的非常好。實(shí)際操作起來，困難重重?；鶎訂挝辉谄赣霉ぷ髦校纫疹櫪辖處熗诵莺蠼?jīng)濟(jì)利益不受損，又
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1