母親的恩情word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 10:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、教學(xué)內(nèi)容與說明 【內(nèi)容】 文章中心 【說明】 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容 文章中心 指的是 讓學(xué)生明白母親為兒女操心，白了發(fā)，爬滿皺紋，累駝了背， 感受母愛的偉大， 讓學(xué)生 產(chǎn)生對(duì)自己母親的熱愛 ，其核心是 聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)母愛 ，理解它關(guān)鍵就是要 先讓學(xué)生說出自己的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)自己的 。教學(xué)的重點(diǎn)是 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫 ，體會(huì)母親對(duì)孟郊的愛 ，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是 在教學(xué)中 從圖入手 ，教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文。 二、教學(xué)目標(biāo)與說明 【目標(biāo)】 理解 課文內(nèi)容，體會(huì)母親對(duì)孩子的愛護(hù)之情，從而產(chǎn) 生熱愛母親、孝敬母親的情感。 能 有感情的朗讀課文，背誦《游子吟》這首詩。 【說明】 理解課文內(nèi)容，體會(huì)母親對(duì)孩子的愛護(hù)之情，從而產(chǎn)生熱愛母親、孝敬母親的情感 就是指 通過教學(xué)讓學(xué)生懂得從小要體貼、孝敬父母。 能有感情的朗讀課文，背誦《游子吟》這首詩 就是指 通過教學(xué)，讓學(xué)生讀出母親對(duì)孩子的關(guān)懷。 三、教學(xué)問題分析 在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到 困難是 在 進(jìn)行古詩詩句的理解上學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)困難 ，產(chǎn)生這 困難的原因是 書中沒有相關(guān)理解“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的句子 。要解決這困難， 就要 教師聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)理解 。 四 、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 活動(dòng)一： 復(fù)習(xí)就課，導(dǎo)入新課 【設(shè)計(jì)意圖： 與上節(jié)課的 知識(shí)銜接起來，引入這節(jié)課的學(xué)習(xí) 】 師生活動(dòng)： 上節(jié)課 ,我們初讀了課文 ,學(xué)習(xí)了本課的生字 ,下面我來選幾個(gè)生字考考你們?cè)趺礃樱? ① 出示 詞語：濕潤、恩情、撫摸、注視、慈愛、光輝、沐浴、報(bào)答、銘記、著名 ② 出示生字 “ 恩、補(bǔ)、針、根、撫、摸、報(bào)、遲、寸、永 ” 集體讀一遍 。 理解文中詞語 （ 1）請(qǐng)同學(xué)自讀課文，畫出文中不懂的詞語。 （ 2）把自己不懂得詞語與同桌交流，看看能不能在同學(xué)的啟發(fā)或幫助下理解這些詞語。 （ 3）把還沒弄懂的詞語再全部提 出來，請(qǐng)同學(xué)討論。 母親是上天安排在我們身邊的天使，母親是天底下最動(dòng)人的字眼。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《母親的恩親》。 活動(dòng)二： 精讀課文 ,理解課文內(nèi)容 . 【設(shè)計(jì)意圖： 通過看圖 、想象、練說，在一次次的師生互動(dòng)對(duì)話中，體會(huì)母親對(duì)于孟郊的恩情 】 師生活動(dòng)： （一）（出示掛圖） 看圖，說說圖上畫了什么？ 桌上放著針線匾和一盞油燈。一位老媽媽左
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1