愛迪生救媽媽word版教案1(編輯修改稿)
2024-12-25 10:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：直打滾是什么樣子？不停的打滾叫直打滾 不停的搖頭叫 不停的 叫 體會一下媽媽此時的情況，你應(yīng)該怎么讀？學(xué)生帶體會讀 師：還有哪句話說明媽媽處境非常危險？（大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。） 課件出示： 疼得在床上直打滾 大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 師：觀察這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么 ？ （得后部分起補(bǔ)充說明的作用） 誰還能說幾句類似的話？ 得 師：誰能做做急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子？表演 師：你們怎么急成這個樣子了？ 生：媽媽要馬上做手術(shù)，可是光線太 暗 ?? 師：是這段嗎？課件出示：醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說： “ 房間里光線太暗沒法做手術(shù)。 ” 爸爸說： “ 那就多點(diǎn)幾盞油燈。 ” 醫(yī)生還是搖頭，連連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 師：難道醫(yī)生和爸爸沒有想辦法嗎？ 師：爸爸想的什么辦法？ 師：醫(yī)生怎么說的？為什么連連說？ 師：醫(yī)生想出什么辦法了嗎？ 生：醫(yī)生環(huán)顧四周遲疑了片刻，可是他想了半天也沒想出來 。 師：此時此刻，醫(yī)生和爸爸束手無策，媽媽又危在旦夕，大家都非常著急，能不能通過你的讀來再現(xiàn)這一場景呢？ 師：哪個小組愿意展示你們的成果？ 分小組分角色朗讀 ， 一組在座位上如果 朗讀不到位，馬上指導(dǎo)。（注意爸爸的著急，醫(yī)生的無奈） 師：就在大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，愛迪生又是怎么做的呢？ （突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。） 師：爸爸看到了，什么反映？（爸爸一見又急又氣，斥責(zé)道 “ 什么時候了，還胡鬧！ ” ） 課件出示：爸爸一見又急又氣，斥責(zé)道 “ 什么時候了，還胡鬧！ ” 就是啊，都什么時候了，還
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