【文章內容簡介】 。 三、調查報 告之大學生熱衷外國節(jié)日的主要原因 由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分大學生對外國節(jié)日表現出 “ 狂熱 ” 的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人，大部分時間都用來 “ 鉆研 ” 那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。 四、調查報告之調查中出現的令人 “ 匪夷所思 ” 的問題 在調查時與部分大學生的交流中，發(fā)現了極少部分大學生的一些令人無奈又 “ 匪夷所思 ” 的觀點。 “ 易名 ” 極少部分大學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如 “ 中國情人節(jié) ” ，更令人無語的是有人建議將 “ 清明節(jié) ” 改名為 “ 中國鬼 第 10 頁 共 21 頁 節(jié) ” 。 “ 不承認 ” 中國有些傳統(tǒng)節(jié)日 部分人認為當 “ 節(jié)日 ” 的概念被 “ 假日 ” 替換以后，是節(jié)日就應該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一 來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如 “ 食而無味 ” ，所以不愿接受。 五、調查報告之保護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產刻不容緩 在調查中，少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對于 2024 年韓國申報中國的 “ 端午節(jié) ” 為他們的節(jié)日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質文化遺產刻不容緩。 六、調 查報告之結論與建議 通過該調查發(fā)現，當代大學生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導致的。我希望當代在校大學生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。 七、調查報告之附錄 第 11 頁 共 21 頁 由于我的調查時口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計初詳細的數據，該報告只是反映了調查中出現的顯著問題，故不能作為有力的論據。 第五篇：大學生對傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查總結關于大學生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的實踐報告 調查人：青島科技大學傳播與動漫學院漢語言文學 131 班調查方式：走訪交流 發(fā)放調查問卷調查對象：在校大學生 調查時間： 2024 年 12 月 5 號 —— 2024 年 12 月 20 號 一、調查背景和目的 作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣和深廣的群眾基礎。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵、清明 、端午、七夕、中秋、重陽、臘八等等。隨著中西文化的日益密切，一些西方文化也被人們所接受，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等。然而，一些大學生熱衷于節(jié)日，認為中國的傳統(tǒng)節(jié)日太過死板，像一些年輕人知道西方的情人節(jié)，而對中國的情人節(jié)卻一無所知。此種現象導致越來越多的大學生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的減弱，因此，我們成立的一個課題小組，在指導老師的幫 第 12 頁 共 21 頁 助和指導下，對 “ 大學生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識 ” 這個課題進行了研究和調查，并設計了實踐報告。旨在通過調查研究，提出有效方案增強大學生的傳統(tǒng)節(jié)日意識。 二、調查方向及過程 方向 ： 1 調查大學生對傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解程度 2 調查大學生對西方節(jié)日的了解程度 3 分析大學生對中西方節(jié)日的看法課題研究方法： 1 上網調查及查資料。 2 上圖書館查資料。 3 問卷調查 .訪問。 4 小組討論。課題研究過程。 1準備階段。課題選定后，我們對研究有地序調查進行分工。 2 查閱資料： 為這次研究獲取豐富材料獲得好的成效，我們分工查報，找書，另外一些 同學去圖書館，網上獲取資料。 3 實地調查。我們?yōu)楂@得研究 結果更實際更真實的情況，制定了調查問卷。在學校里分發(fā)?；顒悠陂g同學都有配合我們的調查，調查中西方節(jié)日在同學們心中的分量與了解。同時也可以進行比較。 4 小組討論。我們將幾天來所獲得資料綜合整理，篩選不必 第 13 頁 共 21 頁 要的資料讓調查結果更加明了。最后整理成文章。 三、研究結論 1 大學生對傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解程度 本周末我們進行了 “ 關于大學生對傳統(tǒng)民族節(jié)日了解程度的調查 ” 。據統(tǒng)計， 79%的大學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日及其背后內涵不是很了解， 4%的大學生不了解，只有 17%的大學生選擇了非常了解。 但是大多數大學生都本著學習的態(tài)度，想要了解中華傳統(tǒng)節(jié)日及其背后內涵。中華民族是個歷史悠久的民族，其傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著中華