大學生廣告意識調查(編輯修改稿)
2024-11-16 05:32 本頁面
【文章內容簡介】 的學生在外就餐或者外賣時會使用一次性筷子。還值得重視的是,還有部分學生不關心學校關于環(huán)保知識的教育。五．正文為了了解我校大學生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學生的環(huán)保意識，我們小組在我校展開了一次調查，在這次調查中，我們小組發(fā)現(xiàn)并研究了我校存在的一些問題。主要表現(xiàn)在（1）大部分人知道過度使用一次性筷子、塑料袋是不環(huán)保的，但他們還是經(jīng)常去飯?zhí)糜靡淮涡运芰洗蝻?，用一次性筷子吃飯。部分人?jīng)常叫外賣，去商場購物時購買一次性購物袋；（2）小部分學生對垃圾 1污染的嚴重性認識不足，許多垃圾隨地扔，或者扔在垃圾箱旁邊，而不是扔進垃圾箱內，也就是說，這是人為形成的污染。不過舉手之勞，但卻寧愿造成污染，可見，科大學生的整體環(huán)保素質有待提高，（3）大部分對水電資源的節(jié)約意識較強，可是有些人還是做得不足。根據(jù)本次調查所反映的問題，提出如下建議 :，從源頭上抓起，減少一次性塑料袋和筷子，對此可在學校的多個地點安裝垃圾桶，方便學生扔垃圾。 ,積極創(chuàng)建綠色大學。創(chuàng)建綠色大學主要可歸納為兩方面的內容 : 第一，建立完善的環(huán)保教育或綠色教育體系。第二、營造濃厚的綠色校園文化。完善的綠色體系使大學生獲得較系統(tǒng)全面的環(huán)境教育，是提高大學生環(huán)境知識掌握程度的最有效的方式，而在綠色校園文化的滲透和影響下，更容易培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，環(huán)境倫理和環(huán)境素養(yǎng)，探索有效的宣傳方式，針對學生環(huán)保意識偏低，對當前環(huán)保宣傳力度認同度低等特點，可以看出加大環(huán)境保護的宣傳力度的重要性和探索有效的宣傳方式的必要性。在宣傳力度上，首先要擴大環(huán)保宣傳的知識面及受眾的覆蓋面，其次要保證環(huán)保宣傳的頻率，保證宣傳的連續(xù)性和持續(xù)性，營造全員參加環(huán)保的積極氛圍。在宣傳方式上，一方面可采用學生們更樂于接受的方式，如觀看環(huán)保電影或視頻、參加由民間環(huán)保人士、環(huán)保專家定期進行的專題知識講座或培訓等。另一方面，要善于利用大學生獲取環(huán)保知識的主要途徑，如廣播電視、報刊雜志及網(wǎng)絡等的媒介 , 鼓勵學生自己設計環(huán)保網(wǎng)頁，在車載電視上播放相關的環(huán)保宣傳片等。，提高學生的環(huán)保實踐能力，可以把環(huán)保作為班團活動，青年志愿者活動的重要主題 ,利用地球日，環(huán)保日，植樹節(jié)等特殊日子，開展豐富的環(huán)保實踐活動。環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展離不開廣大學生的參與。通常學生參與環(huán)境保護的形式有兩種，一是加強自身修養(yǎng)、規(guī)范自身行為，自覺地將環(huán)保理念貫徹到日常生活中去；二
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