人教新版英語三下第一、第二單元教案教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 10:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 chool! Lesson 3 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能聽懂、會說： I have a new pencilbox. What39。s in it? Look. Oh, a marker and some crayon. 并能在實際生活中運用。 2．能聽說讀 marker 和 crayon。 3．做游戲 “ What39。s in the pencilbox?” “ A crayon.” 二、教學(xué)重、難點分析 重點：能聽懂，會說： What39。s in the ? ?句型和單詞 marker 和 crayon。 難點：在實際生活中運用 What39。s in the ? ? 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、鉛筆盒、蠟筆、記號筆等實物， VCD、錄音機。 四、教學(xué)步驟和建議 1．熱身 (Warmup) 1)．學(xué)生聽錄音表演第二課的 chant 和第一課的英文歌曲，用實物復(fù)習(xí)以前所學(xué)和對話。 2)．教師與學(xué)生進行日常口語會話練習(xí)。 例如： How are you ? Fine, thank you. 2．新授（ Presentation） 1)．全班學(xué)生看本課 VCD 教學(xué)片。 2)．學(xué)生觀看幾遍教學(xué)片后，試著跟讀 Just speak 部分的內(nèi)容。 3)．跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 4)．學(xué)生分組分角色朗讀，做到三，即最快、最清晰、最大聲。 5)．請部分學(xué)生拿實物到前面表演對話。 6)．讓學(xué)生作小演員，用錄音機為他們的表演進行錄音，然后放出來給他們自己聽。 （這樣能增強他們的表演欲望） 7)．用實物展示生詞 marker 和 crayon，通過猜謎游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師把許多記號筆或蠟筆放在身后，然后學(xué)生舉手猜。猜對者獎勵一只記號筆或蠟筆。 五、鞏固與延伸（ Consolidation and extension） 1．使用第一冊所學(xué)過的單詞如 ruler pen sharpener 結(jié)合 Just speak 內(nèi)容組織新的對話，例如： A： Hello! ? What39。s in the bag? B： Look! A： Oh, a pen and an eraser. How nice! 2．打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文。 Unit 1 Let39。s go to school! Lesson 4 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能聽懂、會說： Hi, Gao Wei. Guess . What39。s in my bag? Books? Yes. Look, a Chinese book. And an English book. 并能在實際生活中運用。 2．能聽說讀 Chinese 和 English。 3．做游戲 “ What39。s in my bag?” “ An English book.” 二、教學(xué)重、難點分析 重點：能聽懂，會說： What
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