3關(guān)于增設(shè)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備的請示_(編輯修改稿)
2024-08-26 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做好學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)和扶持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)工作 通過培訓(xùn)后，部分學(xué)員能在當(dāng)?shù)刈灾鲃?chuàng)業(yè)。學(xué)中式烹調(diào)的學(xué)員，有的在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地、旅游區(qū)開起了食店，如紅橋鄉(xiāng)的向軍麗、 第 3 頁 共 5 頁 詹玉菊等學(xué)員，分 別在紅橋、瀘沽湖開食店，實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè) 。有些學(xué)電焊的學(xué)員，自籌資金開起了鋪子，如忽建新、代建華等學(xué)員，分別在縣城、新營盤鄉(xiāng)開了電焊鋪子。如電焊班學(xué)員鄭明華，經(jīng)培訓(xùn)后到 XX 市找到工作，老板包吃住外的月工資是 2800元。自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)員，他們的收入高于一般的外出打工者，而且還能帶動其他學(xué)員就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，是一種比較好的勞動力轉(zhuǎn)移方式。學(xué)校非常重視和支持學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)就地就近轉(zhuǎn)移，特別是在今年就業(yè)環(huán)境相對較差的情況下，學(xué)員能夠自主創(chuàng)業(yè)顯得尤為重要，應(yīng)該給予大力扶持。 利用學(xué)校優(yōu)勢，積極扶持返鄉(xiāng)農(nóng)民 工創(chuàng)業(yè)和就地就近就業(yè)，給他們提供致富信息和技術(shù)支持。在農(nóng)村進(jìn)行實用技術(shù)項目的培訓(xùn)和推廣，歷來是學(xué)校的優(yōu)勢，利用這一優(yōu)勢為返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)服務(wù)，是學(xué)校已經(jīng)開展的教學(xué)工作。 2024 年學(xué)校派出專業(yè)教師，到紅橋鄉(xiāng)西瓢落自然村的返鄉(xiāng)農(nóng)民工鄭紹松家開辦了一個禽類孵化場和土雞生態(tài)養(yǎng)殖場。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下，鄭紹松購進(jìn)了微電腦全自動孵化機(jī)，修建了脫溫室。在短短的幾個月內(nèi)，鄭紹松就成功地孵化出當(dāng)?shù)?
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