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正文內(nèi)容

3關(guān)于縣農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查的報(bào)告(編輯修改稿)

2024-08-26 13:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、藍(lán)圖、目標(biāo)中。農(nóng)村青年根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、素質(zhì)能力并結(jié)合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、提升人生規(guī)劃,有利于農(nóng)村青年有意識(shí)地按照預(yù)定的人生目標(biāo)和軌道去把握無(wú)價(jià)光陰,為實(shí)現(xiàn)既定的人生目標(biāo)奮斗終生,少走甚至不走彎路。有利于我們樹立明確的目標(biāo)意識(shí)。當(dāng)代農(nóng)村青年必備的成功素質(zhì)之一就是學(xué)習(xí)新的知識(shí)有目的進(jìn)行人生規(guī)劃。任何有理想、有追求的農(nóng)村青 第 12 頁(yè) 共 27 頁(yè) 年 都有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),懂得自己活著是為了什么。因而他的所有不懈努力都是朝著一個(gè)特定的方向的,從而減少以至盡量避免去做無(wú)用功,浪費(fèi)寶貴的生命。農(nóng)村青年如果沒(méi)有明確的目標(biāo)意識(shí)就會(huì)謹(jǐn)小慎微,裹足不前。許多人沒(méi)有成功的原因之一就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倌繕?biāo)、缺少知識(shí),不知道自己何去何從。制訂人生規(guī)劃可以幫助農(nóng)村青年樹立明確的目標(biāo),強(qiáng)化方向意識(shí),朝著一定的方向前進(jìn),否則只會(huì)成為人生路上漫無(wú)目的的游蕩者,貽誤終生。 調(diào)查的對(duì)象 王永剛,男,年齡 23 歲,未婚,家庭人口 3 人,高中畢業(yè),在家務(wù)農(nóng),主要從事種植 業(yè),年收入在 50, 000 左右,想?yún)⒓訌V播電視大學(xué)提升自身的學(xué)歷,學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù); 宋強(qiáng),男,年齡 28 歲,已婚,家庭人口 3 人,高中畢業(yè),群眾,在家務(wù)農(nóng),農(nóng)忙時(shí)進(jìn)行農(nóng)業(yè)種植,年收入在 45, 000 元左右,農(nóng)閑時(shí)想電大組織的短期培訓(xùn),學(xué)習(xí)一些有關(guān)農(nóng)業(yè)種植 和畜牧養(yǎng)殖的技術(shù); 呂玉剛,男,年齡 26 歲,已婚,家庭人口 3 人,初中畢業(yè),群眾,經(jīng)商,年收入 50, 000 左右,想到廣播電視大學(xué)進(jìn)行短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷; 于媛媛,女,年齡 24 歲,未婚,家庭人口 3 人,高中畢業(yè),群眾,經(jīng)商, 年收入 25, 000 元左右,想到電大通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)經(jīng) 第 13 頁(yè) 共 27 頁(yè) 濟(jì)學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),提升自身的學(xué)歷,拓展自身的能力; 調(diào)查方法。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 4 份。按照代表性原則、隨機(jī)抽樣原則,面向在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),包括無(wú)固定職業(yè)和無(wú)固定收入的農(nóng)村青年進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。 二、調(diào)查結(jié)果: (一)、農(nóng)村青年的發(fā)展?fàn)顩r 受教育程度。在調(diào)查的 4 人中,有初中學(xué)歷的 1 人;有高中學(xué)歷的 3 人。大多數(shù)農(nóng)村青年主要從事農(nóng)業(yè)種植、零售、餐飲服務(wù)等體力勞動(dòng)工作。調(diào)查表明,農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低,文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差, 大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識(shí)水平的限制,直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。 職業(yè)分布狀況。在調(diào)查的農(nóng)村青年中, 50%的青年選擇在家務(wù)農(nóng), 50%的青年選擇經(jīng)商。調(diào)查顯示,在家務(wù)農(nóng)青年多于外出打工青年。雖然外出務(wù)工既能使青年農(nóng)民見世面、開眼界、找出路、學(xué)技術(shù),又能賺錢養(yǎng)家和實(shí)現(xiàn)資本積累、為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備,但由于受傳統(tǒng)觀念、文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)等因素的影響,有一半青年還是選擇了在家務(wù)農(nóng)。 家庭收入在調(diào)查的 4 名農(nóng)村青年中,家庭年現(xiàn)金收入都在 45, 000 元左右,農(nóng)村家庭年現(xiàn)金收入普 遍偏低,直接影響了家庭對(duì)子女教育的投資,影響了青年受教育程度、就業(yè)以及進(jìn)一步的發(fā)展,以及對(duì)下一代培養(yǎng)的發(fā)展。 第 14 頁(yè) 共 27 頁(yè) (二)、農(nóng)村青年發(fā)展中的生活質(zhì)量 調(diào)查表明,隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,農(nóng)村青年的消費(fèi)水平較之以前有了較大的提高,但消費(fèi)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,消費(fèi)方式較為單一,總體消費(fèi)水平仍然偏低。精神生活狀況大多數(shù)農(nóng)村青年在生活上很茫然,有青年在閑暇的時(shí)候經(jīng)常有空虛感,不知道該做什么;的青年表示偶爾有空虛感,還有的青年表示在閑暇的時(shí)候沒(méi)有空虛感,過(guò)得很充實(shí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村青年的閑暇時(shí)間比較寬裕,但對(duì)閑暇時(shí) 間的安排利用不盡合理。 (三)、農(nóng)村青年發(fā)展中的能力培養(yǎng) 對(duì)自身健康狀況關(guān)注情況隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,醫(yī)療條件不斷得以改善,人們對(duì)身體健康狀況的關(guān)注程度不斷提高。 對(duì)疾病知識(shí)的了解狀況農(nóng)村青年對(duì)于艾滋病、禽流感、肝病、非典等易感染、危害性大的疾病的了解程度不高。具體情況不了解。 釋放心理壓力的方式就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,使農(nóng)村青年的壓力不斷增大。農(nóng)村青年心理壓力處理方式的選擇多種多樣,有的選擇自我調(diào)整,有的選擇與朋友交談、傾訴,有的選擇運(yùn)動(dòng),有的選擇尋求他人精神物質(zhì)支持 ,只有少數(shù)的人選擇逃避??傮w來(lái)看,農(nóng)村青年心理健康狀況良好,多數(shù)人能很好地處理自身的心理壓力,能較好地處理人際關(guān)系。 獲取自身技能或職業(yè)素質(zhì)的途徑在對(duì)農(nóng)村青年獲取自身 第 15 頁(yè) 共 27 頁(yè) 技能或職業(yè)素質(zhì)的途徑的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多農(nóng)村青年是自己從學(xué)校學(xué)習(xí)得來(lái)書本上獲得的;而通過(guò)參加職業(yè)技能培訓(xùn)獲得的則很少,還有部分農(nóng)村青年目前基本上沒(méi)有學(xué)到技術(shù)。農(nóng)村青年獲得自身技能和職業(yè)素質(zhì)的障礙較多,主要體現(xiàn)在個(gè)人學(xué)習(xí)能力較低、經(jīng)濟(jì)條件較差。 找工作的渠道調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村青年通過(guò)親戚朋友或同鄉(xiāng)介紹找工作的,農(nóng)村青年找工作 的渠道不暢,限制了他們自身的發(fā)展。 生活目標(biāo)調(diào)查顯示,大部分農(nóng)村青年對(duì)將來(lái)沒(méi)有打算,只是邊走邊看。在工作目的調(diào)查中,農(nóng)村青年認(rèn)為掙錢過(guò)日子是其工作的主要目的,其次是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為社會(huì)做貢 獻(xiàn)而工作。在對(duì)農(nóng)村青年有無(wú)創(chuàng)業(yè)打算的調(diào)查中,大部分農(nóng)村青年經(jīng)常有創(chuàng)業(yè)的打算,也在摸索當(dāng)中,還有部分農(nóng)村青年有創(chuàng)業(yè)的想法,但還沒(méi)有反映在行動(dòng)中。這說(shuō)明農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的積極性較高,但普遍顯得很迷茫,對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有多大期望,農(nóng)村青年迫切需要就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和扶持。 政治參與狀況調(diào)查表明, 對(duì) “ 最有興趣參與的組織和團(tuán)體 ” 這個(gè)問(wèn)題時(shí),選擇最多的是中國(guó)共產(chǎn)黨,在調(diào)查的 4 人中多數(shù)人選擇了此項(xiàng),還有部分農(nóng)村選擇共青團(tuán)及各種興趣組織和團(tuán)體由此可見,農(nóng)村青年對(duì)加入黨團(tuán)組織的愿望強(qiáng)烈,大部分青年興趣廣泛,參與社會(huì)活動(dòng)的積極性高,具有較強(qiáng)的集體認(rèn)同感。 第 16 頁(yè) 共 27 頁(yè) 對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注情況農(nóng)村青年最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)保障制度、醫(yī)療衛(wèi)生改革。在回答最關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題時(shí),農(nóng)村青年表示他們最關(guān)注 “ 三農(nóng) ” 問(wèn)題、貧富差距過(guò)大和收入差距過(guò)大,調(diào)查顯示,農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問(wèn)題,參與社會(huì)建設(shè)的意愿比較 積極。 三、討論與建議: “ 有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生 ” 。但是僅僅有了方向還不夠,還要沿著這個(gè)方向設(shè)定目標(biāo)并不斷調(diào)整目標(biāo)才能使自己的人生有意義。但是我們找不準(zhǔn)方向,離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),于是我們開始迷失自己,開始懷疑自己,不知道自己人生的路到底在哪里。 農(nóng)村青年雖然文化程度不高,沒(méi)有人生規(guī)劃,并不意味著農(nóng)村青年不想提高自己的文化素質(zhì),對(duì)自己的人生不想規(guī)劃。調(diào)查顯示,有近四成的人對(duì)自己目前的生活現(xiàn)狀還是滿意的,但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后,他們的選擇就沒(méi)有這么樂(lè)觀了:僅有少數(shù)人了解 自己的個(gè)性、興趣和能力、清楚自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),清楚地知道自己喜歡和不喜歡的生活是什么。農(nóng)村青年在對(duì)自己人生規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象,進(jìn)一步表明農(nóng)村青年對(duì)什么是人生規(guī)劃還沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí),只知道概念,缺少實(shí)際的實(shí)施,原因是文化知識(shí)局限性的制約,因此,農(nóng)村青年積極參加多種方式方法的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升自身
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