【總結(jié)】一雙手姜孟之猜一猜,膚如凝脂?!对姟ばl(wèi)風(fēng)·碩人》,札札弄機杼?!豆旁娛攀住分谌绾斓?。——《孔雀東南飛》,黃滕酒,滿城春色宮墻柳?!懹巍垛O頭鳳》,
2025-10-03 13:57
【總結(jié)】我丈量掌面像左手一天栽學(xué)校林業(yè)局那只有力這是中和鎮(zhèn)北街學(xué)校徐新菊那只有力的大手,把我的手緊緊地裹住了。那只手,把我的手緊緊地抓住了。我丈量土地似的量起他的手來:長24厘米,寬10厘米,厚2.5厘米,這是我今生見到的天下第一大手。
2025-12-04 16:40
【總結(jié)】1 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字新詞。 2、通過學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴,深刻體會課文內(nèi)容。 3、通過朗讀,體會課文內(nèi)容,用讀啟發(fā)學(xué)生的理解...
2025-08-05 19:29
【總結(jié)】第一篇:《一雙手》教案 一、揭題導(dǎo)入,啟發(fā)質(zhì)疑 1.師:上一節(jié)課我們跟著作者走進林區(qū),走進了張迎善,走進了這雙手。通過“握手”和“看手”,這是怎樣的一雙手呢?讓我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《一雙手》。2.板書...
2025-11-09 22:23
【總結(jié)】第一篇:一雙手說課稿 《一雙手》說課稿 說教材: 《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇手的細(xì)節(jié)描寫,透射出這位普通勞動者為綠化...
2025-10-27 07:05
【總結(jié)】第一篇:一雙手教學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 一雙手 1、認(rèn)真朗讀課文,把課文讀通順、讀正確。 2、學(xué)寫一類生字,讀準(zhǔn)二類生字,自學(xué)生詞。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文; ...
2025-10-27 07:24
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能針對文中所寫事物的特點、寫法圈點批注。 2.能在反復(fù)誦讀中體會林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的感情。3.能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫人物形象”的方法進行寫作...
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案- Zhang1116《一雙手》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ,能正確流利有感情的朗讀課文。,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 、聯(lián)系上下...
2025-10-27 07:23
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力目標(biāo):。 。情感態(tài)度目標(biāo):。 。: (一)導(dǎo)入:同學(xué)們都有一雙手,請大家觀察觀察自己的一雙手,它有什么特點呢?(學(xué)生回答)再請同學(xué)...
2025-11-09 22:27
【總結(jié)】 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 【知識與技能】 1、學(xué)習(xí)抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學(xué)生有意識地細(xì)致觀察生活、積累寫作素材的良好習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)描寫、記敘、說明等表達方式,了...
2025-04-05 06:16
【總結(jié)】二十五一雙手第六單元讀書動筆
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】第26課一雙手導(dǎo)入新課看到這雙手,同學(xué)們想到的是什么?導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo);理解課文內(nèi)容。(重點)、細(xì)致地描寫人物外貌、突出人物品質(zhì)的寫作方法。(重點、難點)。(難點)講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者姜孟之,193
2025-06-11 23:56
【總結(jié)】一雙手姜孟之學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。2、學(xué)習(xí)描寫、記敘、說明等表達方式的綜合運用。3、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。4、學(xué)習(xí)以小見大的寫法。1、題目所指的是誰的手?2、這是一雙什么樣的手?有什么價值?(詞語概括)3、
2025-06-11 22:30
【總結(jié)】第一篇:難忘的一雙手 難忘的一雙手 生活是一位睿智的長者,是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們?nèi)松膯⒌?。生活中有很多很多生動而又美麗的?xì)節(jié),只要我們?nèi)で?,去觀察,...
2025-10-31 12:28