3關(guān)于義務(wù)教育發(fā)展調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-08-26 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、個性化培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主、聘請外教開展引智培訓(xùn)的教師繼續(xù)教育新格局，健全教師的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，優(yōu)化教師專業(yè)知識和學(xué)業(yè)技能結(jié)構(gòu)，使全區(qū)教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高，高中、初中、小學(xué)專任教師學(xué)歷達標率分別達到 %、%和 %，與年相比，高中教師本科學(xué)歷提高了 7 個百分點、研究生學(xué)歷提高了 個百分點 。初中教師大專學(xué)歷提高了 個百分點、本科學(xué)歷提高了 20 個百分點 。小學(xué)教師大專學(xué)歷提高了 個百分點、本科學(xué)歷提高了 個百分點，為義務(wù) 第 4 頁 共 8 頁 教育均衡發(fā)展提供了師資保障。 二、存在的問題 雖然我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展 取得了顯著的成效，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 。隨著城市化進程的加快，城市發(fā)展與學(xué)校布局規(guī)劃不同步，原有的學(xué)校布局與城市化的進程不相適應(yīng)，特別是馬群、等地經(jīng)濟適用房小區(qū)的大量增加，適齡兒童就學(xué)壓力大大增加，給每年的劃片招生帶來了較大的困難，也使就近的中小學(xué)就學(xué)壓力猛增，因此，調(diào)整學(xué)校布局顯得較為迫切。 師資力量有待于進一步加強。雖然目前我區(qū)教師整體素質(zhì)較相比有一定程度的提高，但全區(qū)名特優(yōu)骨干教師人數(shù)偏少，與師資力量雄厚的 XX 縣區(qū)、區(qū)等兄弟區(qū) 相比，還存在著一定的差距。如 XX 縣區(qū)有特級教師 23 名，我區(qū)一個都沒有 。XX 縣區(qū)有市級以上名特優(yōu)骨干教師 179 名，我區(qū)只有 72 名，且分布不均衡，近郊學(xué)校的骨干教師比遠郊學(xué)校的骨干教師多，全區(qū)義務(wù)教育的師資力量配置還有待于進一步完善。 義務(wù)教育的投入有待于進一步加大。我區(qū)的南灣營目前是全市最大的經(jīng)濟適用房小區(qū)，全市四大保障房項目中的花崗、保障房項目也在我區(qū)開工建設(shè)，隨著人口的大量增加，配建的中小學(xué)建成后將面臨著配套設(shè)備、設(shè)施建設(shè)、運營資金等方面的壓 第 5 頁 共 8 頁 力，資金缺口較大。
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