北師大版數(shù)學(xué)八上探索勾股定理ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章勾股定理回顧與思考1、直角三角形的邊、角之間分別存在什么關(guān)系？⑴角與角之間的關(guān)系：在△ABC中，∠C＝90o，有∠A＋∠B＝90o⑵邊與邊之間的關(guān)系：在△ABC中，∠C＝90o，有222baC??議一議：2、舉例

2024-11-30 08:34

冀教版數(shù)學(xué)八上161勾股定理-資料下載頁

【總結(jié)】探索勾股定理1請同學(xué)們畫四個與右圖全等的直角三角形，并把它剪下來。abc用這四個三角形拼一拼、擺一擺，看看是否得到一個含有以斜邊c為邊長的正方形，你能利用它說明勾股定理嗎？并與同伴交流。有人利用這4個直角三角形拼出了右圖，你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎？大正

2024-11-30 03:22

冀教版數(shù)學(xué)八上163勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】〖教學(xué)目標(biāo)〗（－）知識目標(biāo)初步運用勾股定理及直角三角形的判別條件（即勾股定理的逆定理）解決簡單的實際問題.（二）能力目標(biāo)，提高建模能力，進(jìn)一步深化對構(gòu)造法和代數(shù)計算法和理解.2.在解決實際問題的過程中，體驗空間圖形展開成平面圖形時，對應(yīng)的點，線的位置關(guān)系，從中培養(yǎng)空間觀念（三）情感目標(biāo)通過對實際問題的有目的的探

2024-12-09 08:46

21勾股定理(2)幾種證明圖示課件蘇科版八年級上-資料下載頁

【總結(jié)】英國業(yè)余數(shù)學(xué)家佩里哥爾的證法畢達(dá)哥拉斯的證法美國第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的證法趙爽的弦圖以及印度婆什伽羅的證法我國魏晉時期數(shù)學(xué)家劉徽的證法我國清代數(shù)學(xué)家梅文鼎的證法我國清代數(shù)學(xué)家華蘅芳的證法

2024-11-24 21:01

27探索勾股定理(1)課件4-資料下載頁

【總結(jié)】《復(fù)習(xí)二》歡迎來到拼音王國?bpmf?dtnl?gkh?jqx聲母練讀?zhichishir?zcs?yw比一比，有什么不同？都是由一根小棒和半個圓圈組成的字母，請你擺一擺，并讀出是什么字母？比一比，有什么不同？?像根拐棍fff，

2024-11-21 00:07

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊31勾股定理-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理（1）如圖，一塊長約60m、寬約80m的長方形草坪，被一些人沿對角線踏出了一條“捷徑”,請問同學(xué)們：1．走“捷徑”的客觀原因是什么？為什么？2．“捷徑”比正路近多少？勾股定理（1）ABCABC（圖中每個小方格代表

2024-12-08 05:04

蘇科版八級上勾股定理的逆定理同步練習(xí)含答案-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁（共14頁）勾股定理的逆定理一．選擇題（共7小題）1．下列長度的三條線段能組成鈍角三角形的是（）A．3，4，4B．3，4，5C．3，4，6D．3，4，72．△ABC中，∠A，∠B，∠C的對邊分別記為a，b，c，由下列條件不能判定△AB

2025-01-10 03:23

蘇科版數(shù)學(xué)八上41數(shù)量的變化ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)會探索學(xué)會協(xié)作學(xué)會分享◆你用爐子燒過開水嗎？在燒水的過程中水溫度是怎樣變化的呢？◆交流各組討論的結(jié)果并對這些結(jié)果發(fā)表自己的看法.■某報報道,賀奶奶從1958年起,連續(xù)46年記錄了家里每天的花費,每年年終還對收支情況進(jìn)行結(jié)算.以下是她家某些年份的收支情況:年份19581979198919962

2024-11-18 22:29

蘇科版數(shù)學(xué)八上36圖形的旋轉(zhuǎn)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級上冊（蘇科版）八上圖形的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn).這個定點叫旋轉(zhuǎn)中心.旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.圖形的旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀、大小，只改變圖形的位置.△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)，在這個過程中

2024-11-19 09:51

華師大版數(shù)學(xué)八上142勾股定理的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】（2）【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能目標(biāo)：準(zhǔn)確運用勾股定理及逆定理．過程與分析目標(biāo)：經(jīng)歷勾股定理的應(yīng)用過程，熟練掌握其應(yīng)用方法，應(yīng)用“數(shù)形結(jié)合”的思想來解決．情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)合情推理能力，提高合作交流意識，體會勾股定理的應(yīng)用【教學(xué)重點】：掌握勾股定理及其逆定理【教學(xué)難點】：正確運用勾股定理及其逆定理．

2024-12-09 07:55

北京課改版數(shù)學(xué)八上1312勾股定理的逆定理-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理：直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。acbBCA如圖：a2+b2=c2或BC2+AC2=AB2（1）a=5,b=12,則c=___(2)b=7,c=9,則a=_____.若一個直角三角形的兩條邊長分別是3㎝和4㎝，求這個直角三角形的周長？?古埃及人曾用下面的方法得到直角：

2024-11-30 02:46

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊33勾股定理的簡單應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理的簡單應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能運用勾股定理及直角三角形的判定條件解決實際問題2.在運用勾股定理解決實際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)的“轉(zhuǎn)化”思想，進(jìn)一步發(fā)展有條理思考和有條理表達(dá)的能力學(xué)習(xí)重點：運用勾股定理及方程解決問題學(xué)習(xí)難點：運用勾股定理及方程解決問題學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)·質(zhì)疑

2024-12-08 00:25

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊33勾股定理的應(yīng)用第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用(2)圖1x11圖1中的x等于多少?zy11x圖2圖2中的x、y、z等于多少?2322zy11x圖2322沿著圖2繼續(xù)畫直角三角形,還能得到那些數(shù)?56利用圖2你們能在數(shù)軸上畫出表示-的點嗎?請動手試一試！

2024-11-30 15:35

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊33勾股定理的應(yīng)用第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用(三）例1.螞議最短路程問題.（1）如圖所示。有一個圓柱，它的高等于12厘米，底面半徑等于3厘米。在圓柱下底面的A點有一只螞蟻，它想吃到上底面的A點相對的B點處的事物，沿著圓柱側(cè)面需要爬行的最短路程是多少？（п的值取3）(2)如圖是一個三級臺階，它的每一級的長寬和高分別為20dm、

2024-11-30 15:35

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊33勾股定理的應(yīng)用第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】(1)同學(xué)們看過斜拉橋嗎？斜拉橋上可以看到許多直角三角形。如果知道橋面以上的索塔AB的高，怎么計算各條拉索AC、AD、AE……的長？在西方又稱畢達(dá)哥拉斯定理耶！?直角三角形中，兩直角邊的平方和等于斜邊平方。CBa勾股c弦b勾股定理用數(shù)學(xué)式子可表示為：222abc

2024-11-30 15:35

蘇科版數(shù)學(xué)八上27勾股定理的應(yīng)用ppt課件(專業(yè)版)

蘇科版數(shù)學(xué)八上27勾股定理的應(yīng)用ppt課件(留存版)

蘇科版數(shù)學(xué)八上27勾股定理的應(yīng)用ppt課件-文庫吧

蘇科版數(shù)學(xué)八上27勾股定理的應(yīng)用ppt課件-wenkub