鄂教版八年級上桃花源記說課(編輯修改稿)
2024-12-25 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會 。 ? 自主 、 合作 、 探究法 。 新的語文課程理念要求語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣 ， 尊重學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求 ， 愛護(hù)學(xué)生的好奇心 、 求知欲 ，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神 ， 倡導(dǎo)自主 、 合作 、 探究的學(xué)習(xí)方式 。 本文的諸多問題 ， 如 “ 桃源 ” 是否存在 ？ 你如何評價世外桃源 ？ 這些問題都需要自主思考 ， 討論探究來完成 。 教學(xué)過程 ? 教師導(dǎo)： 誦讀感知 —— 分步品讀 —— 積累遷移 ? 學(xué)生學(xué)： 感受 “ 美 ” —— 欣賞“ 美 ” —— 創(chuàng)造 “ 美 ” 導(dǎo)入新課 誦讀感知 品讀欣賞 整合評讀 體驗創(chuàng)造 課后延伸 板書設(shè)計 ① 學(xué)生聽配樂朗誦 。 ② 學(xué)生自由讀 ， 讀法自定 ， 或朗讀 ，或默讀 ， 甚至可以吟唱 。 (投影 ) 阡陌 、 語云 、 郡下 、 詣 、 驥 、 邑人 ③ 小組內(nèi)互評 ， 看誰讀得最清楚 、流利 。 “ 讀 ” 后讓學(xué)生寫出一句話 ，把自己對這篇課文的感受表達(dá)出來 ，并與本組的同學(xué)交流 ， 看誰寫得最簡潔 。 朗讀課文第一 、 二段 ， 啟
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