【總結】第四章平面圖形及其位置關系第一節(jié)線段、射線、直線豎琴中緊繃的琴弦,馬路上人行橫道都可以近似的看做線段。★線段有兩個端點由手電筒射出的光,流星劃過天空留下的痕跡,導彈發(fā)射后留下的白煙,我們可以把它看作一條一端無限延伸的線。★射線有一個端點將線段向一個方向無限延長形成了射線
2025-11-21 08:18
【總結】第四章圖形認識初步直線、射線、線段(第1課時)義務教育教科書數學七年級上冊課件說明本課學習的是直線、射線、線段的概念、性質、表示法、畫法及計算,這些內容是幾何學習的重要基礎,也是后續(xù)圖形學習不可或缺的前提條件.學習目標:1.探究得到“兩點確定一條直線”的事實,并能舉例說明這一事實
2025-11-21 11:28
【總結】蘇教版四年級上冊數學馬莊鄉(xiāng)習樓學校線段端點端點端點射線直線觀察比較名稱相同點不同點線段射線直線直的直的直的有兩個端點沒有端點有一個端點了解:兩點間的距離
2025-11-15 17:29
【總結】《線段射線直線》教學設計章節(jié)名稱、射線、直線課時1教學內容分析本節(jié)主要內容是線段、射線、直線的意義和表示方法,以及點和直線的位置關系、直線的兩條性質等。前者,學生在小學已有初步認識,在此基礎上,通過練習對學生進行由幾何語言畫圖與用幾何語言描述幾何圖形的訓練。為今后學習兩條直線的位置關系、三角形和四邊形奠定基礎。學情分析
2025-11-29 15:14
【總結】直線、射線、線段(1)教學內容課本第128頁至第131頁.教學目標1.知識與技能(1)能在現實情境中,經歷畫圖的數學活動過程,理解并掌握直線的性質,能用幾何語言描述直線性質.(2)會用字母表示直線、射線、線段,會根據語言描述畫出圖形.2.過程與方法
2025-11-10 00:46
【總結】第四章平面圖形及其位置關系第一節(jié)線段、射線、直線授課人:沈永飛昌吉市第二中學豎琴中緊繃的琴弦,馬路上人行橫道都可以近似的看做線段?!锞€段有兩個端點由手電筒射出的光,流星劃過天空留下的痕跡,導彈發(fā)射后留下的白煙,我們可以把它看作一條一端無限延伸的線?!锷渚€有一
2025-01-19 09:54
【總結】課前小練,總是用一只眼瞄準目標,這依據的數學知識是_________________.M在線段AB上,且AM=MB,則點M叫線段AB的___,若AM=6cm,則AB=cm;,從A到B有3條路徑,最短的路徑是___,理由是_______________.③①②不同點相同點
2025-05-03 02:35
【總結】《直線、射線、線段》說課稿大家好,我說課的課題是人教版七年級數學上冊第四章第二節(jié)《直線、射線、線段》,共分2個課時,下面我將從六個方面對第一課時的設計進行說明。一、說教材:直線、射線、線段是最簡單的幾何圖形,以后學習的三角形、四邊形等都是由它們構成的,所以,直線、射線、線段是今后研究比較復雜圖形的必要基礎。直線、射線、線段小學
2025-05-03 02:37
【總結】線段、射線、直線北京版四年級數學上冊ABCDE本節(jié)課我們主要來學習線段、直線和射線,同學們要掌握線段、直線和射線的概念,理解并掌握三者的異同點,能夠解決相關的實際問題。走哪條路相對近些?(1)(3)(2)小兔子還有更近的路走過去嗎?請在圖中畫出這條路。你發(fā)現了什么:?兩點之間的
2025-12-02 09:13
【總結】線段、直線、射線北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習線段、直線和射線,同學們要掌握線段、直線和射線的概念,理解并掌握三者的異同點,能夠解決相關的實際問題。如圖小明放學后有四條路可以回家,請你幫他選擇一條最近的路。兩點之間線段最短,線段的長度就是兩點間的距離。④①②③。請你指出下
【總結】線段、射線、直線問題情景問題提出1)六棱柱由什么圍成?面與面相交是什么?線與線相交是什么?2)點動成什么?線動成什么?面動成什么?看一看下面分別是什么圖形?有什么特征?..:有兩個端點,能度量大小:有一個端點,并向一方無限延伸,不可度量大小:沒有端點,并向兩
2025-11-21 08:41
【總結】《數學》(七年級上冊)1幾何主要研究的內容平面圖形(填寫下表)運動成幾何圖形運動成運動成線與線相交而成點———線———面———面與面相交而成把體包圍著的部分正方形
2025-11-19 00:58
【總結】線段、射線和直線課題線段、射線和直線課時安排1教學目標1、使學生知道線段、射線和直線的直觀圖形,并能準確的用字母表示2、讓學生通過探索獲得直線的基本性質,并能運用基本性質解答實際問題3、培養(yǎng)學生形成觀察辨別、歸納概括等數學方法,培養(yǎng)學生的思維方法和良
2025-11-26 16:16
【總結】單擊頁面即可演示如意湖中學郝維騫(1)(2)(3)(4)(5)(6)繃緊的琴弦、人行橫道線都可以近似地看做線段.線段有兩個端點.手電筒、探照燈所射出的光線可以近似地看做射線.射線有一個端點.筆直的鐵軌、公路可以近似地看做直線.直線沒有端點.
2025-11-15 15:53
【總結】線段、直線和射線教學目標:,使學生認識線段、直線和射線,在建立線段、直線和射線概念的基礎上,引導學生進一步掌握“三線”的基本特征,加深對概念的理解,進而發(fā)現三者之間的聯系和區(qū)別。,深化“三線”特征,使學生進一步認識到“經過一點可以畫無數條直線”、“過兩點只能畫一條直線”,了解到“兩點確定一條直線”,感悟到兩點之間所有的連線中線段最短,并知道什么是兩點
2025-11-30 08:40