北京版數(shù)學(xué)四上線段、直線和射線1(編輯修改稿)
2025-01-14 08:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯報，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“三線”的關(guān)系（區(qū)別和聯(lián)系） 。 （ 1） 直線中有線段、射線 。 看這條線，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2）理解延伸的概念：直線上可以有線段和射線，反過來，從射線和線段可以得到直線嗎？（畫圖） 4． 練習(xí)：請你認(rèn)一認(rèn)，誰是直線、線段、射線？說出你的根據(jù)。 二、運用 特征解釋生活現(xiàn)象，加深理解“三線”的基本特征。 尋找生活中的現(xiàn)象： 舉出生活中射線、線段的例子。（不提直線） （ 1）靜止的物體中的線段。 （ 2）運動物體形成的軌跡 線段。 （課件）鋸木頭、走路、一步、打本線、汽車運動?? 量身高 —— 體會到線段的長度就是人的身高。 跳遠(yuǎn) —— 起點到終點之間線段的長度就是跳的距離。（理解“距離”的概念） 三、深化“三線”的特征，探索新的問題情境，發(fā)現(xiàn)“三線”新特性。 1． 導(dǎo)語：生活中時常會遇到一些問題，這就需要我們用自己的知識
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