【總結】第1節(jié)動物在生物圈中的作用教學目標1、概括動物在生物圈中的作用;2、通過“建立食物鏈和食物網”活動,認識動物和植物都是食物鏈和食物網中不可缺少的成員;3、通過探究動物對植物生活的積極作用,培養(yǎng)實驗探究能力。教學重點1、動物是生物圈中的消費者;2、動物是食物鏈的結構成分;
2024-11-18 21:53
【總結】第七章第一節(jié)《綠色植物在生物圈中的作用》導學案年級:七科目:生物主備老師:嚴小勇課型:新授審批:學習目的1、說出綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。2、認識到保護綠色植物對維持生物圈動態(tài)平衡的意義,提高環(huán)保意識。重點綠色植物在生物圈中的作用。難點綠色植物維持大氣中二氧
2024-12-08 23:23
【總結】第一節(jié)生物的特征同步練習一、選擇題()()()
2024-11-16 00:05
【總結】第一節(jié)我們周圍的生物一、背景和意義分析本章包括《我們周圍的生物》、《生物與環(huán)境的關系》、《我們身邊的生物學》三節(jié)內容?!段覀冎車纳铩方榻B了生物的主要類群、生物的生命現(xiàn)象。本節(jié)作為開篇之作,其地位十分顯著。它不僅介紹了什么是生物,生物有哪些主要類群,生物有哪些生命現(xiàn)象,什么是生物學,生物學與人類有何關系,生物學的發(fā)展對社會的影響等,還突出介紹了生
2024-12-08 04:37
【總結】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)設計人:東疏中學陳煥青學習目標:1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件2.描述種子萌發(fā)的過程3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實踐活動,培養(yǎng)愛護植物的情感。學習重點、難點:重點:獨立完成“種
2024-11-19 09:26
【總結】30分鐘課時檢測練第一單元生物和生物圈(30分鐘100分)一、選擇題(共15小題,每小題3分,共45分)是指有生命的物體,下列屬于生物的是()【解析】選D。本題考查生物的判斷和識別。生物具有生命現(xiàn)象,具備生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能對外界刺激作出反應、能排出身
2024-11-29 04:41
【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)[教學目標]:(一)知識目標1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。(二)能力目標1、通過結合生活經驗和實驗觀察來探究種子萌發(fā)的過程,學會實驗設計的
2024-12-09 09:44
【總結】七年級生物學下冊第三單元(第七章第一節(jié))導學案課題:人類對生物圈的依賴(一課時)學習目標知識與能力:1、了解生物圈有哪些價值。2、明確人類應怎樣合理利用生物圈中的資源。過程與方法培養(yǎng)學生收集、處理信息及分析資源的能力。情感、態(tài)度與價值觀認識可持續(xù)發(fā)展對生物圈的重要意義,關注環(huán)境問題,參與環(huán)?;顒?,
2024-11-19 20:16
【總結】分課時教學案課題真菌主備課人授課時間第周月日教學目標1、通過觀察各種各樣的真菌,描述真菌的主要特征。2、真菌和細菌的主要區(qū)別。3、認識日常生活中常見的真菌,說出霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式。4、了解真菌的結構和生殖方式,主要是孢子生殖。學情分析本節(jié)教學充分從學生已有生活經驗入手,調動學生學習主動
2024-11-19 05:31
【總結】第一節(jié)、生物生存的環(huán)境一、教學目標1、知識目標:能舉例描述生物生存的環(huán)境。并嘗試對生物生存的環(huán)境進行歸類。2、能力目標:學會觀察,初步具有收集和利用課內外的圖文資料及其他信息進行分析的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標:感受生物生存離不開環(huán)境,關愛生物,從保護生物生存環(huán)境做起。二、教材分析自然界中生活著成千上萬形形色
2024-11-20 00:17
【總結】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學案設計課型新授學習目標1、能夠識別各種病毒,并能夠說出病毒的特點和結構組成,明確病毒是生物。2、認識病毒與人類的關系,認同利用病毒可以為人類造福。重點、難點提示病毒的主要特征;病毒的結構組成;病毒的生活。導學
2024-12-08 15:11
【總結】第一節(jié)生物的基本特征生物見聞從太空中遙望地球,映入眼簾的將是一幅美麗的圖案,藍色的海洋,綠色的森林和原野,白色的云朵。這是一個充滿生機的的世界,包括我們人類在內的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了生物圈,它是所有生物共同的家園。生物圈中生物的種類繁多,數量巨大?,F(xiàn)在已被人們認識的生物有200多萬種,其中植
2024-12-09 06:19
【總結】綠色植物在生物圈中的作用學習目標:●知識目標?!跗胶夥矫娴淖饔谩?。●能力目標:培養(yǎng)學生自學探究獲取信息的能力和小組互助學習的團隊精神?!袂楦心繕耍菏箤W生形成愛綠、護綠意識,積極參加綠化家園活動。學習重點和難點:重點:綠色植物在生物圈中的作用。難
2024-12-08 01:33
【總結】第一節(jié)病毒教學設計十二中孫老師教材內容分析:病毒是已知最微小的生活在細胞內的致病因子,人和動物約60%的疾病是由病毒感染引起的,病毒是一種簡單的生命形態(tài)。病毒與動植物及人類的關系密切。學生情況分析:不少同學在農村長大,了解病毒會造成人及動植物的某些疾病,但是對病毒與其它由細胞構成的生物的區(qū)別并不清楚?;煜《九c細菌
2024-12-09 06:20
【總結】藻類、苔蘚和蕨類植物教案教學目標:1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系,并樹立生物體與生活環(huán)境相適應的特點。3、關注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。教學重點和難點:1、突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征。