【總結(jié)】第五單元第二章第三節(jié)社會行為學習目標:1、說出動物的社會行為的特征和意義。2、初步學會用觀察法研究一種常見小動物的行為,知道群體中的信息交流。3、說出社會行為對人類生產(chǎn)生活的應(yīng)用。學習重點、難點重點:動物社會行為的特征和意義難點:觀察小動物的行為學習過程一、情境引入
2024-12-03 09:33
【總結(jié)】花中珍品第三節(jié)開花和結(jié)果種子根葉莖開花、結(jié)果種子生長繁殖萌發(fā)思考:植物開花的意義?山丹丹花桃花牡丹花白菜花花的那一部分將來能發(fā)育成果是呢?對于植物繁衍后代來說,花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?開花1開花
2024-11-30 13:41
【總結(jié)】二、家禽教學目標知識性目標:(1)識別常見的家禽,說出常見家禽的名稱。(2)舉例說出家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點。(3)概述鳥類的基本特征。(4)說出家禽與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系及其資源價值。技能性目標:(1)嘗試觀察、比較等方法探究家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點。(2)運用對比實驗的方法探究
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】第三節(jié)只有一個細胞的生物體教學目標:知識方面通過觀察草履蟲的生活,說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的,并再次認同生物體是由細胞構(gòu)成的。能力方面1.通過使用顯微鏡觀察草履蟲,培養(yǎng)學生的觀察能力,進一步強化顯微鏡操作技能。2.通過對草履蟲結(jié)構(gòu)的總結(jié),使學生進一步掌握列表歸納的學習方法。情感方面通過學習單細胞生物與人
2024-11-19 09:25
【總結(jié)】第二單元第三章第三節(jié)只有一個細胞的生物體教案教學目標:1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關(guān)系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進一步強化顯微鏡操作技能。4、認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。教學重點:學生能夠說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。教學難點:
【總結(jié)】第三節(jié)《開花和結(jié)果》教學設(shè)計一、課前分析1.教材分析學生已經(jīng)掌握了植物具有六大器官——根、莖、葉、花、果實和種子,知道花、果實和種子是植物的生殖器官。前兩節(jié)又學習了種子的萌發(fā)和植株的生長?!堕_花和結(jié)果》一節(jié)的學習承前啟后。為后面的第三單元第六章《愛護植被,綠化祖國》和第
2024-12-09 09:44
【總結(jié)】《開花和結(jié)果》教學案例兗州十八中趙懷東一、學習目標:知識目標:(1)概述花的主要結(jié)構(gòu),明確雄蕊和雌蕊是花的重要結(jié)構(gòu)。(2)描述傳粉和受精的過程,闡明花與果實和種子的關(guān)系。技能目標:(1)通過對花
【總結(jié)】第三節(jié)細胞分裂與分化舜耕中學張老師教學目標一、知識與技能1.知道細胞是生命活動的基本單位。2、你能描述細胞分裂的基本過程嗎?(說出)【重點】3、構(gòu)成生物體的各種組織是細胞經(jīng)過哪三個過程形成的?(指出)【重點】4、你能識別人體和植物體的幾種主要組織嗎?(指出)【難點】5、癌細胞的分裂特點是什么?你能提出治
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】第1章生物與環(huán)境第3節(jié)生物對環(huán)境的影響【課程導入】環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存,那么生活在環(huán)境中的生物,又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢?【聚焦課標】1、描述生物對環(huán)境的影響?!私鈱哟?、學會使用干濕表,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法?!7聦哟?、體驗并認同生物對環(huán)境具有不同的影響,意識到合理開
2024-12-04 18:37
【總結(jié)】《真菌》教學設(shè)計教學設(shè)計說明:本節(jié)課教授內(nèi)容所用教材為濟南版七年級上冊,本節(jié)課為真菌的第二課時。本節(jié)課的設(shè)計背景:為了積極推進新一輪的課堂教學改革,我市提出創(chuàng)建“自主互助學習型”課堂,根據(jù)新課改的要求,結(jié)合生物學科的特點,我確立了“自學交流——合作探究——遷移運用——歸納總結(jié)”課堂教學模式。本節(jié)課正是這一模式的體現(xiàn)。本
2024-12-05 16:25
【總結(jié)】第三章多種多樣的動物第三節(jié)常見的動物(六)寄生蟲設(shè)計理念:面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時要有較大的靈活性,以適應(yīng)不同學校的學生和不同班級的學生學習需求,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。并且要求學生參加社會活動如關(guān)心身邊的人和事,理解所學科學與實際生活的關(guān)系。同時倡導探究性學習,
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】水產(chǎn)動物教材分析本節(jié)課內(nèi)容涉及到脊椎動物中的魚類、爬行類和無脊椎動物中的節(jié)肢動物(對蝦、梭子蟹等)、軟體動物(扇貝、烏賊等)。其中魚類部分的知識在新課標中很重要。因此本節(jié)內(nèi)容在《常見動物》一節(jié)中居重要地位。教材主要通過探究魚類在水中的運動、呼吸等生命現(xiàn)象,讓學生觀察魚類的外部形態(tài)特征和對魚鰓的介紹內(nèi)容為重點內(nèi)容。其次通過對蝦、蟹、扇貝、烏賊等動物的實物
【總結(jié)】單細胞生物知識框架常見種類:、草履蟲、、眼蟲、單細胞生物形態(tài):倒置它們的身體只有草履蟲結(jié)構(gòu)、功能:靠的擺動前進,__________用呼吸,食物泡伸縮泡、收集管
2024-12-05 09:57
【總結(jié)】“農(nóng)業(yè)益蟲”教案張樹枝(河北省張家口市高新區(qū)寧遠中學)“農(nóng)業(yè)益蟲”一課是冀教版〈〈生物學〉〉七年級上冊第三章第三節(jié)“常見的動物”中的一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)以蜜蜂為例,通過對蜜蜂形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察,總結(jié)出節(jié)肢動物的概念,同時讓學生理解蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)與其采集花粉花蜜相適應(yīng)的特點。如何讓學生掌握重點,突破難點,關(guān)
【總結(jié)】第三節(jié)常見的動物一、水產(chǎn)動物教學目標知識性目標:。。。。技能性目標:探究鯽魚的呼吸過程,嘗試用觀察、實驗來研究動物。情感性目標:、交流及取得成果的情感。、與其生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學觀點。。課時安排1課時課前準備教學掛圖組織教學