冀教版二年級上冊小英雄于連教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 08:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (二 )質(zhì)疑 讀了課題，你有什么問題嗎 歸納學生的疑問，老師課件演示。 小英雄于連什么樣 為什么稱于連為小英雄 (三 )初讀課文，了解大意 自己出聲讀課文，注意把字音讀準確，遇到不會的字，查看生字表的讀音。 標出課文的自然段。 (五個 ) 指名讀課文，糾正字音。 全班齊讀，檢查字音。 說一說，通過初讀課文，你了 解了哪些問題 (兩個問題：于連的樣子和人們?yōu)槭裁匆爝@座銅像。 ) (四 )深入了解，解決疑問 學習第一自然段。 自己讀第一自然段，把描寫小男孩于連樣子的語句用 —— 畫出來。 匯報。 電腦演示圖片。 指導朗讀。 (讀出小男孩調(diào)皮的感覺。 ) 學習第二至第四自然段。 過渡：人們?yōu)槭裁匆爝@座銅像呢我們接著學習。 指名接龍讀這個故事，把描寫當時情況很緊急的句子找出來或自己總結(jié)出來。 介紹比利時布魯塞爾這個城市的大概情況和當時的歷史背景。
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