冀教版二年級上冊小英雄于連教學設計(存儲版)
【正文】 提問：人們?yōu)槭裁匆兄x于連為什么要稱他為小英雄 (因為是他的機智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整個布魯塞爾，所以人們感謝他，稱他為小英雄。 三、教具準備： 生字，新詞卡片。 看拼音選字。 勝 敗 在田字格里書寫生字，老師巡視指導。 全班匯報交流。 指導學生在田字格里正確，規(guī)范地書寫生字。 學習第五自然段。 ) 學習第二至第四自然段。 全班齊讀，檢查字音。為了怕這個活潑可愛的小男孩在冬天著涼， 還有世界各國致贈的精美服裝，現(xiàn)在都保存在當地博物館當中。 理解故事內容，學習小英雄于連聰明機智，遇事果斷的品質。 正確，流利，有感情地朗讀課文，了解小于連的英雄行為。 教學重點： 會認 6 個生字，會寫 8 個字。 教學重點難點： 了解故事內容，知道為什么稱于連為小英雄。 ) 教師補充 (這是一座小男孩的銅像，有著可愛笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若無人地撒
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