【總結】第七課平等待人相互寬容(教案)教學目標:知識目標:要求學生認識到理解和寬容是與人交往的重要品質(zhì)。能力目標:通過體驗性參與活動讓學生體驗和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助。情感態(tài)度價值觀目標:能運用寬容理解的方法,在實際生活中友好地與人交往。教學重點:體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助
2024-11-19 08:29
【總結】課題:其他生物的生殖課型:新授課主備:審核:班級:組名:姓名:時間:【預習導學】閱讀書85-96頁完成導學稿中的內(nèi)容【創(chuàng)設導入,明示目標】學習目標:1闡明有性生殖的概念。2舉例說明無性生殖的
2024-11-19 08:16
【總結】第二章第一節(jié)《生物學是探索生命的科學》教案設計[本章教材分析]通過第一章的學習,認識了生物多樣性與生物的基本特征,學生對于生物學研究的內(nèi)容與研究方法有了一定了解與認識,但還有極大局限。為了便于后面具體生物學知識的學習,本章抓住學生開始對生物學產(chǎn)生興趣以及對生物學研究方法充滿好奇的心理,及時對生物學發(fā)展過程進行介紹以及對生物學研
【總結】尿的形成與排出(北師大版)課題第11章人體代謝廢物的排出]第二節(jié)尿的形成與排出教學目標:1、說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個器官的功能。2、概述腎臟的結構,腎臟與尿液形成相關的結構特點。3、說明尿液形成和排出的過程。教學重點:1、腎臟
2024-11-18 19:23
【總結】北師大版七年級生物上冊第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長-----根的發(fā)生和生長福建省光澤第一中學何紅星教學目標:(1)了解哪些屬于營養(yǎng)器官;描述根的生長和發(fā)生過程。(2)觀察根尖的結構,解釋根尖的發(fā)育。:(1)培養(yǎng)學生使用及制作概念圖
【總結】第13課秦帝國的興亡班級:_________姓名:_________小組:_________編號:______主備人:黃店鎮(zhèn)中學張于明參與人:冉固鎮(zhèn)中學何曉剛【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!)1.了解秦統(tǒng)一的背景、時間和秦朝的都城;探討秦統(tǒng)一的意義。2.了解陳勝吳廣起義爆發(fā)
2024-12-09 08:23
【總結】第2節(jié)我國的植物資源〖教材分析〗本節(jié)課內(nèi)容是第7章第2節(jié),在第1節(jié)“綠色植物在生物圈中的作用”的基礎上具體闡述我國的植物資源情況,使學生了解我國的植被的主要類型、植物資源及植被資源面臨的主要問題,增強環(huán)保意識和責任感,并為將來進一步學習生態(tài)方面的知識提供了科學的思維方法,為下一節(jié)“我國的綠色生態(tài)工程”的學習打下基礎。教學重點
【總結】揚州化學精品課程揚州化學精品課程揚州化學精品課程基團之間的相互影響事物是相互影響、相互制約的。在有機化合物分子中,這種相互的影響、相互制約是否同樣存在呢?實驗:取兩支試管,各加入少了稀氫氧化鈉溶液,測其pH向其中一支加入少量無水乙醇,另外一支加入少量苯酚,混合均勻,分別測定溶液的pH,比較前后溶液的pH變化【思考】苯酚
2024-11-09 02:15
【總結】相互寬容第二站北師大版七年級思品第三單元第七課教學目標?1、知識與能力理解是共同生活的基石。寬容生生活的潤滑劑。?2、過程與方法通過現(xiàn)實生活中寬容事例的課堂討論,提高觀察、分析、概括及表達能力,學會寬容。教學目標?3、情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-19 11:03
【總結】第5課夏商西周的更迭教學設計〖課程標準〗簡述夏朝建立的史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。〖教學目標〗知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
【總結】第17課先進的科學技術班級:__________姓名:____________小組:________編號:________主備人:實驗中學游潘英參與人:實驗中學李鳳云【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!),說出造紙術的發(fā)明對世界文明發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響?!搬t(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗的
【總結】第三章第2節(jié)細胞是生命活動的單位(北師大版)教學目標1、描述細胞的生命活動,說明細胞是生物體的基本結構和功能單位;2、練習使用高倍物鏡,學習觀察生活細胞的方法。教學重點細胞是生命活動的單位。教學難點1、細胞是生命活動的單位;2、制作變形蟲裝片;3、觀察變形蟲。課時安排1課時。教學
2024-12-09 08:32
【總結】第一節(jié)食物中能量的釋放教學目標:,闡述呼吸作用的實質(zhì)和意義;能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。、實驗和探究,在訓練科學方法的同時,點燃學生思維的火花,培養(yǎng)發(fā)散思維的品質(zhì)和嚴謹求實的科學態(tài)度。教學重點:解釋呼吸作用的實質(zhì)和意義。教學難點:如何引導學生將體外燃燒和細胞的呼吸作用這兩個過程相聯(lián)系。教學過程引入:請同學們列
【總結】第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教學目標】·知識目標:1)說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。2)說出排泄的概念以及對人體生命活動的意義?!ぜ寄苣繕耍?)通過實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析思維能力。2)學會利用嗅覺、視覺等各種感官來認識
2024-12-08 01:32
【總結】呼吸作用第二版(附教學反思)〖教學目標〗:(1)通過探究活動認識種子的呼吸現(xiàn)象;(2)通過觀察種子的呼吸現(xiàn)象,總結植物呼吸作用的實質(zhì)。:(1)培養(yǎng)學生仔細觀察、勤于動腦、善于發(fā)現(xiàn)問題的能力;(2)通過探究種子的呼吸作用培養(yǎng)學生探究的能力。:在科學實驗過程中培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,樹立