【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。有4個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人分得2個。有2每人分得幾個平均每人分得1有1個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人得半個。用什么方式表示一半呢
2024-12-11 07:49
【總結】北師大版數(shù)學三年級下冊分一分（一）教學目標，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。，學會分數(shù)的表示方法。把一個餅平均分成兩塊，每塊是多少？分后的兩塊餅大小完全一樣，這就是把餅平均分成兩份。你能用什么方式來表示一半呢？討論分數(shù)各部分的名稱和
2024-12-11 08:27
【總結】分一分(一)?新課程?新思想?新理念閩寧鐵東小學:馬旭四個蘋果，平均每人分()個兩個蘋果，平均每人分()個一個蘋果，平均每人分(？)個一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色，涂色部分是這
2024-11-29 05:51
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊分一分1、結合具體情境及動手操作，初步理解分數(shù)的意義。2、會用折紙、涂色等方式表示簡單的分數(shù)。3、借助直觀演示、操作等方法，培養(yǎng)同學們的邏輯思維能力。平均每人得一個蘋果．平均每人得半個蘋果一半可以用表示21一張正方形的紙平均分
【總結】我們來數(shù)一數(shù)，一共有7只蝴蝶，其中白蝴蝶3只，花蝴蝶4只。白蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的（）花蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的（）我們用小方格來表示。7只蝴蝶（一共7份）3只白蝴蝶（占其中3份)4只花蝴蝶(占其中4份)3747白蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的（
2024-11-30 11:36
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊分一分學習目標1.結合具體情境和直觀操作，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。2.會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。把這些食物分給兩個人，怎么分最公平呢？淘氣笑笑淘氣笑笑?1212涂出下列圖形的121、下面哪個圖里的涂
【總結】第一篇：北師大版數(shù)學三年級下冊分一分評課稿（精選） 北師大版數(shù)學三年級下冊分一分 （一）點評稿 本節(jié)課中，李華老師緊扣“五步嘗試”教學環(huán)節(jié)，層層推進，步步提升，在突出學生主體地位的同時一點也不淡...
2024-10-03 21:02
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊1.結合具體情境及動手操作，初步理解分數(shù)的意義。2.會用折紙、涂色等方式表示簡單的分數(shù)。3.借助直觀演示、操作等方法，培養(yǎng)同學們的邏輯思維能力。學習目標平均每人得一個蘋果。平均每人得半個蘋果一半可以用表示21一張正方形的紙平均分成4份.
【總結】安徽省首屆中小學微課大賽北師大版數(shù)學三年級下冊第六單元第一課劉忠孝宿州市蕭縣縣大屯鎮(zhèn)王集小學分一分(一)你們有和同伴平分過東西嗎？微課名北師大版本數(shù)學三年級下冊六單元1課淘氣笑笑微課名北師大版本數(shù)學三年級下冊六單元1課一半一半淘氣笑笑你能用什么方式來表示一半呢？
2025-08-05 19:50
【總結】北師大版三年級下冊第六單元認識分數(shù)把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍3種顏色，每種顏色占這個圖形的幾分之幾？919494剪成9個小正方形，每種顏色的小正方形占9個小正方形的幾分之幾？觀察下圖，你能得到哪些分數(shù)？1.⑴涂一涂，填一填。把圖中的2個三角形涂上紅色，占圖形的；
2024-12-12 18:09
【總結】第一篇：北師大版小學數(shù)學三年級下冊《分一分》教學設計 《分一分》教學設計 甘州中學 彭世曦 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學三年級下冊第五單元P53—55“分一分(一)”教材分析： 分數(shù)的初步...
2024-10-03 21:18
【總結】第一篇：北師大版小學數(shù)學三年級下冊《分一分》教學設計 《分一分 （一）》教學設計 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學三年級下冊第六單元P67—69“分一分(一)”教學目標： 1、結合具體的情境和直...
【總結】北師大版三年級下冊第六單元認識分數(shù)121234······分數(shù)線······分母······分子讀作：四分之三嗎？說一說。
【總結】北師大版小學三年級下冊數(shù)學第五單元潁州區(qū)程集小學：時俠《西游記》的故事唐僧帶著他的3個徒弟取經(jīng)途中，又饑又渴。悟空摘來了4個桃子，八戒看到了直流口水！悟空大喊一聲：“慢著！吃桃子可以，不過我得先考考你！”（1）有4個桃子，平均分給你和我，每人分幾個？用哪個數(shù)來表示？（
2024-11-21 04:30
【總結】猜一猜一、素質(zhì)教學目標【知識與技能】經(jīng)歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果；感受到數(shù)學實驗的意義與作用。【過程與方法】能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，學會和同伴交換意見，發(fā)展合作交流意識?！厩楦袘B(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學生通過實驗獲取數(shù)據(jù)、并利用數(shù)據(jù)進行猜測與推理的能力。
2024-12-09 08:30
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