北師大版歷史九上“英特納雄奈爾”一定要實現(xiàn)1(編輯修改稿)
2024-12-25 08:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；準備《國際歌》的歌詞和音頻文件；收集、精選與巴黎公社有關的郵票。 學生 搜集整理有關巴黎公社革命運動的資料； 了解“五月流血周”的概況；了解《國際歌》。 （二）教學或活動過程 本 課教學 活動 用一 課 時完成， 這是一個完整的活動 。教學活動準備和實施過程中事先 要對學生進行分組 （ 每組都包括不同能力的學生 ）本課重點在于引導學生通過歷史知識的了解體會偉大的革命精神，教師一定要注意教學過程中自己語言和情感對學生的引導作用 。 導入新課 師：（復習 導入）英國憲章運動的概況及作用？由此引發(fā)了兩位偉人的思考和探索，誕 生了偉大的革命理論？有了科學理論的指引國際工人運動出現(xiàn)了一次新的嘗試，發(fā)生在那個國家？為什么說是第一次偉大的嘗試呢？（ 明確小組及加分標準 講授新課 師：（知道學生閱讀并思考）通過了解巴黎公社革命運動你能說說與英國憲章運動相比有哪些進步嗎？克服了哪些局限性？這些與馬克思主義理論有什么聯(lián)系呢？ 生：（結(jié)合教材和搜集的資料思考并在老師的組織下進行小組討論，形成總結(jié)提綱 ） 師：（指導學生討論，引導學生深入思考問題） 生：（分別陳述討論后的觀點） 師：（學 生小組陳述觀點時給予即時評價，與學生達成共識為小組酌情加分） 師：為什么要起名叫公社呢？（鼓勵學生聯(lián)系中國相關歷史談一談，然后指 導學生閱讀“每課一得”加深了解。） 這一名稱充分證明巴黎公社是代表哪個階級利益的呢？為什么？ 生：（學生根據(jù)查找的資料
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