4利用現(xiàn)代教育信息平臺(tái)有效促進(jìn)家?；?dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系相互配合(編輯修改稿)
2025-08-21 07:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?；?dòng)呢。 傳統(tǒng)的家?；?dòng)的形式主要有三種。一是家長(zhǎng)會(huì)。這是最常見的家校互動(dòng)的形式。但家長(zhǎng)會(huì)由于時(shí)間有限，家長(zhǎng)和老師只能膚淺的理解學(xué)生情況，不能全面的一一交流反饋；二是家訪。這是傳統(tǒng)的家校互動(dòng)的形式。費(fèi)時(shí) 費(fèi)力，影響班主任的工作有效性，缺少普遍性。但對(duì)于個(gè)別特殊學(xué)生的有效教育效果不錯(cuò)；三是打電話。這是最簡(jiǎn)單的家?；?dòng)的形式。但缺少面對(duì)面的交流反饋，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的問題無(wú)法解決，還費(fèi)錢。傳統(tǒng)的家校互動(dòng)形式單一，信息反饋遲緩，妨礙了家?；?dòng)的快捷、有效性，傳統(tǒng)的家?；?dòng)的形式已經(jīng)無(wú)法順應(yīng)新時(shí)期的教育形式。 進(jìn)
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