北師大版品德與社會(huì)五上黃河?xùn)|流水word版教案2(編輯修改稿)
2024-12-25 08:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呢？（自主學(xué)習(xí)選擇，可以先看視頻有更多的感悟 再 交流） 師：下 面就說(shuō)說(shuō)你眼中的、耳中的、心中的黃河。 （ 生自由發(fā)言。 ） 【 設(shè)計(jì)意圖： 前面 激情 導(dǎo)入 ，這里通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和搜集的資料交流來(lái) 初識(shí)黃河 ，讓學(xué)生充分地交流自己知道的知識(shí)，學(xué)生會(huì)有一種成功感，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。】 。 師： 接下來(lái)，我們就一起去深入地了解一下黃河。那么你認(rèn)為了解一條河流，究竟該從哪些方面入手呢？ （學(xué)生自由發(fā)表意見，教師相機(jī)整理要點(diǎn)并板書） 預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)從 了解它的地理位置 ， 了解河流的歷史 ， 了解河流給人們帶來(lái)的好處 ， 了解居住在黃河兩岸的人 等，教師相機(jī)整理并板書 ：流程情況 、 文物古跡 、 作用（功過(guò)） 、 精神文明 。 師： 大家說(shuō)得真棒，（指板書整理思路并小結(jié)）看，了解一條河流就要從（生答：流程情況、文物古跡、精神文明、作用（功與過(guò)））這幾個(gè)方面去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在就讓我們 沿著 黃河 走一走 ，首先去了解他的流程情況以及燦爛的文明。 【設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)習(xí)黃河?xùn)|流水一課之后是長(zhǎng)江的訴說(shuō)一課，都是關(guān)于河流的。如果在這一課滲透好學(xué)習(xí)方法，那么學(xué)生以后就會(huì)自主學(xué)習(xí)下一課了。因此，從哪幾方面來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)方法的討論，在學(xué)生合作中明晰了學(xué)習(xí)思路與方法，學(xué)習(xí)能力相應(yīng)提升。 】 （ 三 ） 看圖識(shí)黃河 。 （ 1） （課件 出示黃河的流域圖）同學(xué)們看，老師淘到了什么寶貝？準(zhǔn)確的說(shuō)這是黃河流域圖，橙色的線圈出的范圍就是黃河流經(jīng)的整個(gè)區(qū)域。那黃河在哪里？
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