20xx人教版高中語文必修五第13課宇宙的未來word導學案(編輯修改稿)
2024-12-25 07:37 本頁面
【文章內容簡介】 象 ? 答： 讀下列與作者有關的短文，然后思考問題。 霍金 是一位偉大的科學家。人們對他的敬重，不僅在于他在理論物理方面的巨大貢獻，還在于他對人類的這些貢獻，是在身患絕癥、全身癱瘓的情況下作出來的。一見到霍金的名字，不禁使人想到了高士其。 對于現(xiàn)在的青少年來說，高士其的名字很可能是陌生的，但對于上世紀五六十年代的青少年來說，高士其可是一個響當當?shù)拿帧！案呤科洹比齻€字頻頻出現(xiàn)在報刊電臺和中小學的課本上，如果要說偶像，高士其可是那個時代許多青少年心目中的偶像。 霍金與高士其，兩人何其相似乃爾！ 其一，他們都是科學家。 其二，他們都是身患絕癥，全身癱瘓的科學家。 1927 年，高士其入芝加哥大學醫(yī)學研究院攻讀細菌學，次年，在實驗時不慎，受甲型腦炎病毒感染，留下嚴重后遺癥，后來病情不斷加重，造成全身癱瘓。那一年，高士其 23 歲。 1962 年，霍金從英國牛津大學畢業(yè)到劍橋大學讀研究生，也是在 “ 次年 ” ，體檢時，被確診患上了 “ 肌萎縮性脊髓索硬化 ” 這一無法治愈的疾病，后來，身體每況愈下，以致全身癱瘓。那一年，霍金才 21 歲。 其三，他們的科學研究，都是在身體致殘以后，在常人難以想象的極為艱難的情況進行的。 高士其致殘后，他仍以超人的毅力，堅持學完了細菌學博士研究生的全部課程?；貒螅?的工作的重心轉到了科普創(chuàng)作上。他的手癱瘓后，筆握不住了，甚至連說話也困難，即使在這種情況下，他仍然堅持創(chuàng)作。他先打好腹稿，然后 艱難地發(fā)出模糊的喉音‘嗯嗯、喔喔’，一個字一個字地口述，由秘書、妻子和護士記錄整理。有時為了弄清一個字，往往要反復哼二十幾遍，記下一段話，要用半天時間?? 霍金致殘并癱瘓后，再也無法用自己的聲音表述他的思想，只能借助 3 個手指操縱按鈕輸入要說的話，再經由語言合成器發(fā)出聲音，他的演講，就是采用這樣一種常人無法想象的困難方式進行的。平常，霍金看書必須依賴翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀；寫作則是以平均一分鐘輸入 10 個單詞的 “ 慢 ” 速度進行 ?? 最終，他們都取得了令人矚目的成就。 (1)從這兩人身上，你看到了什么精神品質？ 答： （ 2）從這兩人的故事中，你受到什么啟發(fā)？ 答： 學習小結 達標檢測 閱讀下面的文字，完成后面題目。 觀測宇宙的新窗口 人類最早用眼睛觀 察宇宙，后來出現(xiàn)了光學望遠鏡，增加了觀測的距離，射電、紅外、紫外、 X— 射線、 γ 射線等望遠鏡的出現(xiàn)，擴展了觀測宇宙的視野、然而，所有這些觀測手段的基礎，都是接受來自天體的電磁輻射，對于某些缺乏電磁輻射的 “ 暗 ” 天體，我們就會視而不見，引力波探測可以彌補這一缺陷。由 于天體都具有質量，因而只要探測器足夠靈敏。它們的運動都可由于輻射引力波而被檢測。預期中的黑洞就是一個例子。黑洞不輻射電磁波，而它們的產生和碰撞都將輻射出強烈的引力波。歷史上每一新的探測工具的使用，都伴隨著重大的天文學發(fā)現(xiàn)，如射電 望遠鏡“看”到了中子星， 宇宙微波背景觀測發(fā)現(xiàn) 3K 宇宙背景輻射?？梢灶A測，由于引力波攜帶著天體運動的大量原始信息，引力波探測也將在宇宙觀測上有新的發(fā)觀，引力波探測器將成為研究天然物理學的有力工具。這一前景激發(fā)了天體引力波源的研究熱潮，極大地推動了天文學和天體物理學的進展。 1992 年物理學諾貝爾獎得主是美國的 J. Taylor 和 R. Hulse，得獎原因是他們對脈沖雙星 PSRl913+16 的發(fā)現(xiàn)和研究。這是一個罕見的雙脈沖系統(tǒng)，距離地球 1. 5 萬光年，軌道偏心率大 (～ 0. 6)，由于不對稱性和高速的軌道運動
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